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河北省邯郸市2022-2023学年第一学期期末质量检测高三语文试题及答案解析 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 蹴鞠作为一种传统的游乐方式和体育项目，它的演进和发展离不开制鞠工艺的改进和提高。汉朝蹴鞠用的是实心球，唐代的颜师古在为《汉书》做注解的时候说，“鞠，以韦为之，中实以毛蹴踏为乐”，就是用熟牛皮做球壳，中间填充动物毛发，做成实心的球，这种鞠一直沿用到唐初唐朝蹴鞠是用八片皮革缝制成的，已经类似于现代足球的制作方法；在用皮缝制成的球壳内，塞进一个动物尿泡并充足气成为充气的球。关于充气球的发明，西方最早出现于十一世纪的英国，比我国要晚了三四百年的时间。 到了宋代，鞠的制造工艺较唐代又有提高，鞠的片数增加到了十二片。据《蹴鞠谱》的记载：球壳从八片尖皮发展为“香皮十二”，原料是“熟硝黄革，实料轻栽”，工艺是“密砌缝成，不露线角”，鞠规格要“碎凑十分圆”。可见，宋代鞠的做法虽然仍是经过水揉火烤，但缝制鞠的皮子因为达到了十二块，使其更接近圆形；且开始有了精巧的“内缝法”，即缝好后翻转使缝成的球壳表面上不露线脚。 宋代充气的球第二个改进的地方是以皮制的鼓风器为球添气，而且已找到了充气的规格“须用九分着气，乃为适中。”这样更利于蹴鞠技术的发挥，以后人们基本沿用了这种做法，只是在鞠的花色和装饰上有略微变化。 宋代是手工艺和商业都较为发达的时代，跪鞠开展的需要，促进了制球手工业的发展。如一个叫徐博世的皮匠“能以碎皮缝为一球”，说明当时就有了专业的制球皮匠。据超然客公众号《蹴鞠图谱》的记载，当时还出现了许多专门制作鞠的手工作坊，有品牌的商品鞠有二十四种。并且据史料记载，在当时的汴京城，已经有了相当多的“蹴球茶坊”，客人可以到那里饮酒喝茶，观赏足球表演。 （摘编自《看历朝历代蹴鞠发展史》） 材料二： 《史记》中有“临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟、弹琴击筑、斗鸡走狗、六博蹋鞠者”的记载，这是我国古籍中最早的关于古代蹴鞠运动较为具体可信的记载。可见，在战国时期，跳鞠在齐国已经十分普及。 及至汉代，蹴鞠迎来了中国历史上发展的第一个高潮。此时的蹴鞠主要有两种形式：一种是作为军事中训练士兵的手段出现；另一种则是以娱乐表演为目的。 作为军事训练的蹴鞠与今天的足球运动颇为相似，具有很强的对抗性和竞技性，既要求士兵能快速奔跑，又要有对抗推摔的能力，对体能、团队和纪律性都有很好的锻炼。比赛有裁判主持，有统一的竞赛规则，还特别强调裁判要公正执法，可见当时的蹴鞠已经具备了竞技运动的雏形。作为娱乐表演的蹴鞠主要表现为有音乐伴奏的乐舞蹴鞠，表演者以自己的技巧在音乐伴奏下踢出各种花样，属于汉代“百戏”范畴。蹴鞠与音乐、舞蹈的结合也孕育出独特的精神气质。 唐宋时期，鞠的制作工艺有了重大改进，鞠更加结实、轻巧，而且富有弹性，使蹴鞠的技术和规则出现了根本性的变化，蹴鞠逐步从双球门变为单球门、由直接对抗变为隔网对抗的形式，深受宫廷和民间的喜爱。 自汉代以来流传下来的配以鼓乐的娱乐表演性蹴鞠在唐宋时期进一步发展，这是一种不用球门，主要以踢高、踢花样为特点的蹴鞠形式，由于对场地和器材要求简单，开展得十分普遍，被称为“白打”，既可以一人独踢，两人对踢，三人角踢，又可四至十人轮踢，颇有些现代足球场上热身、基本功练习的即视感。 宋代是蹴鞠运动发展的鼎盛时期，上至王公贵族，下至黎民百姓，都对蹴鞠钟爱有加。宋代皇室甚至还将其作为隆重节日的表演内容。《宋史》记载，宋代皇帝在接见外交使臣时将蹴鞠作为表演项目，成为一种外交礼仪。 这一时期，踢球的花样逐渐翻新，技巧性更强，向着“高难美新”的方向发展。这些花样和技巧被称为“解数”，踢球的时候往往要使出浑身解数。每一套解数都有多种踢球动作，如拐、蹑、搭、蹬、捻等，古人还给一些动作取了好听的名字，如转乾坤、燕归巢、风摆荷、佛顶珠等。 宋代还出现了以表演蹴鞠为主的职业球手，他们或在朝廷宴会上表演，或在瓦舍勾栏中卖艺，使蹴鞠不仅可以自娱，而且可以观赏。宋代有好几位出身低微的蹴鞠艺人做了高官，最著名的是宋徽宗时的殿帅府太尉高俅，球艺高超，炙手可热。 可以说，宋代社会形成了浓郁的蹴鞠文化氛围，蹴鞠运动无论是在组织制度，还是在娱乐观赏方面，都达到了前所未有的高度。但是，宋代以后，尤其是明清时期，受理学的影响，也由于间接对抗蹴鞠参与门槛过高、专业性过强，难以普及，蹴鞠运动由盛转衰。 （摘编自《中华传统体育文化――蹴鞠》） 1.下列对“鞠”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.汉代的鞠，是采用熟牛皮做成球壳，然后再将毛发填充进去，做成实心球。 B.唐代的鞠，以动物尿泡制成充气的球，外面再缝制上皮革球壳，皮革是八片。 C.宋代的鞠，以精巧的缝制手法使之更加接近圆形、采用的是十二片皮革。超然客公众号 D.宋代制鞠的手工业发展非常迅速，有专门的手工作坊，还形成了品牌。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A.我国在唐代就发明了充气的鞠，比英国早了三四百年，这表明我国是足球的起源地。 B.蹴鞠最早出现在战国时期，《史记》中关于临淄城中人们娱乐活动的描写就证明了这一点。 C.为了将其运用于军事以训练士兵，汉代强化了蹴鞠促进体能、提升团队意识的对抗性和竞技性，弱化了其娱乐性。 D.宋代蹴鞠的“解数”是利用各种踢球花样完成的一套动作，这些花样逐渐向“高难美新”发展，有很强的观赏性。 3.下列表述中，描写蹴鞠制作工艺的一项是（3分） A.寒食内人长白打，库中先散与金钱。――王建 B.蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。――王维 C.八片尖裁浪作拢火中焊了水中揉。――归氏子 D.十年蹴跑将雏远，万里秋千习俗同。――杜甫 4.关于蹴鞠的相关知识的普及，两则材料介绍的角度有何不同？（4分） 5.2022年卡塔尔世界杯开幕，中卡青少年蹴鞠交流体验活动在线上同步展开，作为中学生代表，你将向卡塔尔青少年介绍我国古代的蹴鞠，请结合材料，列出介绍内容的要点。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 搬家不如搬石头 范 稳 南山村在老鹰山下，一些山头高过了鹰的翅膀。老鹰山很多年都没有见着老鹰了，不只鹰恨山高，而且人穷了，连鹰都不愿来。外面的人到南山村，大多也会这样感叹：这样的山旮旯里，怎么活人？ 南山村曾经有一个很光荣的名字――南山营盘，几百年来这里都是戍边将士们的守关之地。在村庄的上方老鹰山上，清朝时就有一块界碑，现在叫198号碑。明洪武年间，朱元璋的手下大将平定云南，兵锋所指，乾坤奠定。走得最远的一支队伍一路随军征战，直到在南山村驻扎了下来。他们奉大明皇帝之命屯田戍边，新的家园便在先祖的解甲处建立。 百户长曹应征被南山村的曹姓人家奉为一世祖，年年清明节曹氏家族男性无论老幼都要去老祖先的坟上祭祖。朝代更替，沧海桑田，曹姓人家在岁月的深处为国家守关卡，距今已传了二十四代。有他们在，国家的版图上所标记的这块土地就有了炊烟宁静的飘拂，有了牛羊悠闲的啼叫，有了人欢马嘶、鸡鸣狗吠，以及一代又一代的山里人伴随着苦难但也充实的岁月。 每年带领族人祭祖的人是村长曹前宽。在新世纪来临的那个祭祖日，曹前宽在列祖列宗的坟前上了香，摆上供品，念了祭祖文，带着大家三拜九叩，然后杀了一只大红公鸡，鸡血滴到一个酒桶里。血酒先敬了祖先，然后村里的老少爷们儿一人一碗，一饮而尽。大家都知道，族长有话要说了。 他说前天我到乡里跟乡长说，我们要开一条路。乡长说，你们的村庄得癌症了，水流光土流光，庄稼树木不长，只剩下石头。这叫“生态癌症”，你懂不懂？县上不会给你们修路的钱，那样不如把你们搬下来。 参加祭祖的男人们还记得，他们的族长那一天在列祖列宗面前动感情了，发火了。他的大嗓门把山风都挡回去了，林中的鸟儿也吓得噤了声： “我们南山村就要守不住了！守不住老祖先创下的这点基业，也守不住老祖宗的坟，更没办法守住老鹰山上那块碑！没有一条路，我们就活该受穷！现在拿出打仗时的劲头来，就是用指头抠，我们也要从岩壁上抠出一条公路来！” 这一番话，得到村里四五十岁以上的汉子们的共鸣，他们说，我们的老祖先从洪武年间就来到这里给国家守卡子，老祖先的坟就在我们身边，我们咋个能搬走？啥叫“生态癌症”我们不认得，我们穷死饿死也不搬家！ 而那些二三十岁的年轻人则纷纷说，你们这些老辈子也不想想我们的日子不好过，看 超然客公众号 看我们的村子，现在哪里还有点人气？山下有现成的大马路，做个生意打个工都方便，哪样不比山里好？人挪活，树挪死，这些道理你们难道不晓得吗？ 曹家后人们在先祖面前吵翻了天，最后还是族长曹前宽一锤定音：“父老乡亲，老少爷们儿，自古修路架桥，是功德无量的大事。老祖先看着我们哩。你们年轻人要出去打工讨生活，我们不反对。我们这辈人，不给你们修一条路出来，你们就只有走出去的脚，没有走回家的心。路修通了，我就不信我南山村过不上好日子。我们就是搬走石头，也不搬家！” 就这样，南山村的挖路战争开始了。那时南山村算上曹前宽只有三个党员，都和曹前宽差不多年龄。他们提了钢钎大锤，率先站在了山岩子下。开工前，曹前宽动了点心思，他没让大家将路从村口修下山，而是从山下往山上挖。他说，路挖不到家门口，谁也别想当逃兵。村里连一台凿岩机都没有，全靠汉子们抡起大锤干。他们不是专业的筑路队，要种地养家糊口，还要外出打工挣钱，经常在工地上的，就只有六七个像曹前宽这样的老信。他们上午做完地里的活计，下午靠钢钎、铁锤、凿子、锄头、十字镐、背篼、撮箕、绳索等最简单的工具，像与时代不合拍的老愚公，年年挖山不止，干得连掌心都是一层层厚厚的老茧。每个月能把路挖出去一二十米，都让人心生希望。 曹前宽经常说，没有哪个比我更懂这些石山了，它就是一本书，就看你读得烂不烂。人家读书，这个倔老信读石山。曹前宽仿佛读书破万卷，开山如翻书。 当然也有他读不懂的时候，路挖到鹰爪岩子时，曹前宽说我们半年就可以把它干通了。可是，他们干了整整三年，鹰爪岩子还是锋利地悬在人们的头顶，就像一团啃不动的骨头，令人恨得牙痛。 连曹前宽也没有想到，这区区五公里的出村道路，全村人竟然一挖就是十二年！而曹前宽就像一头和大山较劲的不知天高地厚、不管不顾的老牛。 这几天，省里来了两个电视台的记者在南山村采访，他们跟随曹前宽在筑路工地上来来回回地拍了两天，还去拍了198号界碑。记者说，老曹你真不容易，不等不靠、不伸手不叫苦，干一条公路干了十多年，干出了一种精神。难能可贵啊！曹前宽对记者说，带村人修路，不过是在大山围堵中找一条出路，在贫困的煎熬中找一条生路。不然年轻人就不愿回来了嘛，村庄就守不住了嘛。 王记者说，你知道不，已经有人把你老人家“搬家不如搬石头”的话报到省里去了，老曹，你要当典型了。曾前宽说，当年支前时生死不管，为国家守边疆，我当过典型；现在又不打仗，我算个什么典型？ 王记者反问道：“这么大一场脱贫攻坚战，不算打仗？我看比当年打仗还艰难。” （节选自长篇小说《太阳转身》，有删节） 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.曹前宽是族长，也是村长、党员；他有远见，懂民情，能吃苦，带领村民打挖路战，是新时代焦裕禄式的好干部。 B.小说结尾，借省电视台记者的话，侧面烘托了曹前宽的形象，展现了这场修路战的艰苦卓绝和伟大意义。 C.小说既有弥漫着烟火气的地方文化特色，也饱含厚重的古典文化底蕴，焕发着时代史诗般的文学色彩。 D.小说以悬念构造曲折跌宕的情节，在村民要修路的强烈愿望和面临的诸多困难阻力的矛盾中展现了脱贫攻坚的主题。 7.关于文中写到的南山村的环境，下列说法不正确的一项是（3分） A.小说开头以南山村多年不见老鹰来写这里山高人穷，交代了南山村恶劣的生存环境和贫困的生活状态。 B.文中村长曹前宽带领族人上香、杀鸡、喝血酒祭祖，借此仪式统一村民修路的思想，鼓舞士气。 C.鹰爪岩子，村民干了整整三年也没打通；五公里的出村道路，全村人挖了十二年，作者以此表明“生态癌症”之说的来源。 D.198号界碑，记录着南山村的古老历史，标记着国家疆界的寸土必守，也见证着南山村民挣脱大山束缚的坚定脚步。 8.以曹前宽为代表的一批南山村人，为什么宁肯搬走石头也不搬家？请结合文本简要分析。（6分） 9.中国打赢了人类历史上规模空前、力度最大、惠及人口最多的脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的奇迹。文本是怎样以小见大折射中国的脱贫攻坚战的？（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 更始二年冬，梁王刘永据国起兵，招诸郡豪桀，攻城，凡得二十八城。建武二年夏四月，虎牙大将军盖延击刘永，破之，遂围永于睢阳。故更始将苏茂反，杀淮阳太守潘蹇，据广乐而臣于永。秋八月，盖延围睢阳数月，克之。刘永走至虞，虞人反，杀其母、妻，永与麾下数十人奔谯。苏茂、周建合军三万余人救永，延与战于沛西，大破之。永、建走保湖陵，茂奔还广乐，延遂定沛、楚、临淮。三年四月，吴汉围苏茂于广乐，周建招集得十余万人救之。汉迎与之战，不利，堕马伤膝，还营，建等遂连兵入城。诸将谓汉曰：“大敌在前，而公伤卧，众心惧矣！”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，慰勉之，士气自倍。旦日，苏茂、周建出兵围汉，汉奋击，大破之，茂走还湖陵。睢阳人反城迎刘永，盖延率诸将围之。秋七月，盖延围睢阳百日，刘永、苏茂、周建突出，将走酆，延追击之急，永将庆吾斩永首降。苏茂、周建奔垂惠。四年秋七月丁亥，上遣捕虏将军马武、骑都尉王霸国周建于垂惠。五年二月，苏茂将五校兵救周建于垂惠。马武为茂建所败奔过王霸营大呼求救霸日贼兵盛出必两败努力而已乃闭营坚壁军吏皆争之，霸曰：“茂兵精锐，其众又多，今闭营固守，示不相援，贼必乘胜轻进，捕虏无救，其战自倍。如此，茂众疲劳，吾承其敝，乃可克也。”茂、建果悉出攻武，合战良久，霸乃开营后，出精骑袭其背。茂、建前后受敌，惊乱败走，乃引还营。周建兄子诵反，闭城拒之。建于道死，茂奔下邳。 （节选自《通鉴纪事本末光武平齐》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.马武为茂建所败奔/过王霸营大呼/求救霸曰/贼兵盛/出必两败/努力而已/乃闭营坚壁/ B.马武为茂建所败/奔过王霸营/大呼求救/霸曰/贼兵盛/出必两败/努力而已/乃闭营坚壁/ C.马武为茂建所败奔/过王霸营/大呼求救/霸曰/贼兵盛/出必两败/努力而已/乃闭营坚壁/ D.马武为茂建所败/奔过王霸营大呼/求救霸曰/贼兵盛/出必两败/努力而已/乃闭营坚壁/ 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.“故更始将”的“故”指“以前的”，与《六国论》中“六国破亡之故事”的“故”字含义不同。 B.太守，官名，本为战国时期对郡守的尊称。汉景帝时改郡守为太守，是一郡的最高行政长官。超然客公众号 C.丁亥，即丁亥日，这是古人采用十天干和十二地支相匹配用以记录日序的方法，也可用于纪年。 D.“闭营固守”中的“固守”指坚守，与《过秦论》“君臣固守”中“固守”的含义相同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.刘永被虎牙大将盖延击败后逃到了虞地，为镇压虞地人的反叛，刘永杀害了他们的家人；后来刘永又一路奔逃，逃到了湖陵。 B.吴汉围困苏茂，周建率领军队救援，征战中，吴汉不慎坠马，膝盖受伤；第二天，吴汉仍出兵迎战，奋勇杀敌，打败了苏周联军。 C.睢阳人反叛，迎回刘永；睢阳城被盖延率领将士包围一百天，刘永等人出逃；刘永的将领庆吾杀了刘永，向盖延投降。 D.马武、王霸奉命围攻周建，苏茂来救，周苏二人战败；回营之时，周建兄长的儿子周诵反叛，拒绝二人进城。逃跑途中，周建死去。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）梁王刘永据国起兵，招诸郡豪桀，攻城，凡得二十八城。 （2）汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，慰勉之，士气自倍。 14.中国近代历史学家评价王霸“智勇深沉、能战能守”，请结合材料分析王霸的军事才能。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 寿星院寒碧轩① 苏 轼 清风肃肃摇窗扉，窗前修竹一尺围。 纷纷苍雪落夏箪，冉冉绿雾沾人衣。 日高山蝉抱叶响②，人静翠羽穿林飞。 道人绝粒③对寒碧，为问鹤骨何缘肥？ 【注】①寿星院，在杭州葛岭下，寒碧轩乃寿星院中建筑之一，是避暑的佳处。②“日高”句：化用杜甫“抱叶寒蝉静”句。③绝粒；又称辟谷。道家不火食、不进五谷的修炼方法。 15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项（3分） A.首联直接描写环境，清风吹来，摇动窗扉，竹子傍轩而生，掩映轩窗，凸显清幽之雅。 B.前两联运用叠音词“肃肃”“纷纷”“冉冉”，或摹声，或拟态，具有音韵和谐之美。 C.颈联中写蝉在树叶间鸣叫，禽鸟在树林间飞舞，从动态角度描绘了热闹之景。 D.尾联中写道士以辟谷之法修炼，本应骨格清奇似鹤却如此肥胖，充满了戏谑之意。 16.南宋文学家周必大曾评价此诗“句句切题”，请以前三联为例，分析诗歌是如何切合“寒碧”的题意展开的。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）魏征《谏太宗十思疏》中与“靡不有初，鲜克有终”表达的意思相同的两句是“_______，_______”。 （2）李贺《李凭箜篌引》中，以神话里的人、物对美妙乐曲的如痴如醉的反应写乐声之美妙的两句是“_______，_______”。 （3）《红楼梦》第三十八回，海棠诗社联诗以“菊”为题，佳作纷呈。“菊”历来备受文人墨客青睐。而常入诗文，如“_______，_______”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 地名，是中国传统文化在大地上的诗篇。它们是中华民族的集体记忆、民族认同的重要媒介。 景观的文化意义，它不仅是强烈的视觉经验，而且是持久的心理体认；不仅是一时的观光感受，而且是历史的集体记忆；不仅是文献的书写记录，而且是鲜活的情感脉动；不仅是历史的过往痕迹，而且是民族的灵魂寄托。屈原创造了湘水，谢灵运创造了永嘉，（ ），（ ），（ ），黄公望创造了富春江……如果没有这些人物，没有这些著名的艺术家、文学家，那些地名很可能就是一个____①____的地方而已。一方面，诗人把他们的感情和意念投入到特定的景观之中，使景观成为活生生的人的生命的一部分。另一方面，景观也将历代诗人的生命记忆和所思所想不断保存、增殖，不断进行再生产。 如今，随着科技发展和城市建设的____②____，中华优秀传统文化的传承更需要用心和珍视。静下心来，停下脚步，仔细地去品味地名里的厚重内涵，那每一座山、那每一条河流、那每一条大街小巷以及它们所包含的那些前人的智慧、故事、情感、记忆、想象。从中国的文学地名中，铭记那些不可磨灭的人与事，铭记那些____③____的精神风范。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19.请仿照画横线句子的句式，另选对象，在文中括号内再写四个句子。（4分） 20.有人认为，若将文中画波浪线的句子删去，其表达会更简洁精练；也有人认为不可删去。请说出不可删去的两条理由。（4分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 白天，他们是设计师、程序员；夜里，他们则“变身”成主播、代驾等各种角色。这些拥有多重身份、多种职业的人，常常用斜杠来介绍自己，比如：作家/插画师/摄影师，因此被称为“斜杠青年”。某招聘平台的调研数据显示，大约有一半多的职场人为“斜杠青年”。 ____①____，无疑是社会发展的产物。一方面，人们有了更多的空余时间，可以去追求自己的兴趣爱好，丰富自己的人生；另一方面，互联网将世界前所未有地紧密联系在一起，不但催生了很多时间灵活的新职业，也给了年轻人更多学习新技能、连接新群体的机会。 但是，虽然都叫斜杠青年，____②____。一部分斜杠青年“上班不准笑，下班去搞笑”“上班苦成狗，下班乐琴秀”，他们上班时正襟危坐，下班后却个性飞扬。这样的斜杠青年，更多是为了追求自由、发展个人兴趣，他们发展副业与经济收入并不直接相关。但另一部分斜杠青年，他们青睐的第二职业中，微商排名第一，达到了47.61%，快车司机和淘宝店主分别排名第二、第三。这些副业灵活性较高，收入也较为可观。这类“斜杠”，____③____。 21.下列各句中，和文中画线句的句间关系不同的一项是（3分） A.野火烧不尽，春风吹又生。 B.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 C.懒惰的蝴蝶悠闲地嬉戏，辛勤的蜜蜂忙碌地采蜜。 D.有的人骑在人民头上趾高气扬，有的人俯下身子给人民当牛马。 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 心理学上有个名词叫“过道效应”。在漆黑的过道里，感应灯是常闭的，人们都希望等灯亮了，看看什么情况再往前走。可现实却是，如果不往前走，没有达到相应的位置，灯永远不会亮。可能你现在身处无尽黑暗，但再走一步，也许头顶的灯就亮了。 人生中都会有需在黑暗中前行的日子，若熬得住，终有回甘时；若忍得住，必有抬头日。 以上材料，对你有怎样的启发？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 材料分析 信息性文本阅读选用的是科普类文章，介绍了”蹴鞠”的制作工艺和打法规则的历史变迁，作为一项流传两千多年的中国传统体育项目，蹴鞠凝聚着中国古代人民的智慧。借助材料，引导学生了解蹴鞠的历史，热爱中国传统文化；借助试题，考查学生理解和分析材料内容、根据语境理解行文思路、理解文本观点以及归纳内容要点的能力。 1.C 解析：“以精巧的缝制手法使之更加接近圆形”错误，由材料―“缝制鞠的皮子因为达到了十二块，使其更接近圆形”可知，选项曲解文意。 【命题意图】本题考查理解和分析材料相关内容的能力。 2.D 解析：A项，”这表明我国是足球的起源地”错误，仅凭借这一点不足以证明我国是足球的起源地，选项于文无据。B项，”蹴鞠最早出现在战国时期”错误，由材料二”这是我国 超然客公众号 古籍中最早的关于古代蹴鞠运动较为具体可信的记载”可知，选项曲解文意。C项，”汉代强化了蹴鞠促进体能、提升团队意识的对抗性和竞技性，弱化了其娱乐性”错误，由材料二第二段”此时的蹴鞠主要有两种形式：一种是作为军事中训练士兵的手段出现；另一种则是以娱乐表演为目的”可知，选项曲解文意。 【命题意图】本题考查依据文中信息进行推断的能力。 3.C 解析：C项出自归氏子《答日休皮字诗》，由材料一可知，”八片”写出了制作材质的数量，”得””揉”是制作的方法，因此C项描写了蹴鞠的制作工艺。A项，描写了寒食节气时，宫女进行娱乐表演性蹴鞠――“白打”，宫廷中散钱赐赠。B项，描写出踢出的球屡屡高出飞鸟之上，荡起的秋千争相飞出绿杨林的场景。D项，写出诗人拖儿带女远行，行经的地方，清明前后的打球、秋千之戏的风俗倒是处处一样，借以表达自己的漂泊之感。 【命题意图】本题考查根据语境分析材料的能力。 4.答案：①材料一立足制期工艺，对不同朝代制鞠技艺的发展进行了梳理。②材料二旨在介绍蹴鞠这一体育运动，梳理其在古代的发展过程，从特点、作用、技巧、运动者等多方面进行介绍。（每点2分） 【命题意图】本题考查理解材料行文思路的能力。 5.答案：①历史悠久。根据记载，我国的蹴鞠已有两千多年的历史，形成了独特的文化传统。②制作精良。由汉代的实心球逐渐发展为更加轻便的充气球，制作工艺不断提升。③打法多样。有丰富的花样和技巧，可以不受场地、人数的限制，具有对抗性和表演性。④可应用于多种场景。不仅有利于人们锻炼身体，还能运用于军事训练、娱乐观赏，并且促进了商业的发展。（每点1分，意思对即可） 【命题意图】本题考查理解材料、归纳内容要点的能力。 材料分析 文学性文本阅读选取的是作家范稳以脱贫攻坚为主题的长篇小说《太阳转身》，选取此文旨在引导学生阅读以当代生活为背景的文学作品，感受那些为带领百姓脱贫致富而无私付出的带头人的崇高精神；同时借助命题，使学生在感受

高考百日誓师校长发言稿 百日誓师大会高三教师代表发言

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教师代表高考百日誓师大会发言稿

　　随着社会一步步向前发展，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编精心整理的教师代表高考百日誓师大会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的家长、亲爱老师、同学们：

　　你们辛苦了！在距离高考仅有一百天的此时此刻，我们齐聚二中，召开隆重的高考百日誓师大会。请同学们记住今天这个庄严的日子，因为，再过一百天，同学们就要整装上阵，踏上紧张而神圣的高考战场。面对即将到来的高考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然地打发着为数不多的日子。可是同学们，你们知不知道，你们的父母正为即将到来的高考心急如焚？你们知不知道，你们的老师正在承受着巨大的压力？你们知不知道，仪中、二附中和精诚的几千名竞争者正在摩拳擦掌、跃跃欲试？因此，高考，容不得我们有一丝迟疑！高考，容不得我们有片刻懈怠！高考，容不得我们有半点闪失！高考，我们必须胜利！因为，我们是最强的！

　　请相信你自己，你是最强的`，不到最后不能说自己失败，不到最后不能说自己不如别人！不要因为一两次不理想的成绩而苦恼，更不能丧失了斗志；也不要因为一两次优异的成绩而感到骄傲，更不能放松对自己的要求。我们要沉得住气，耐得住寂寞，受得了诱惑，我们一定要一如既往，胜利终归是属于你们的！

　　同学们，备战高考的一百天，不是普通的一百天！这一百天，汇聚着我们12年求学之路的汗水；这一百天，凝结着家人、亲朋好友和老师们期待的目光；这一百天，奠定着我们人生的基调。一百天说长也长，它等于两千四百小时，十四万四千分钟，我们会有足够的机会来提高自己、充实自己，所以我们要充满信心；一百天说短却也短，在我们并不算长的人生路上，已有很多个一百天悄然逝去。同学们，一百天可以收获累累，一百天可以突飞猛进，一百天可以创造奇迹。因此，我坚信：同学们一定会珍惜这一百天的分分秒秒，一定会争取更大的胜利，一定能创造属于自己的高考奇迹！在备战高考的一百天里，我坚信，老师们一定会一如既往，忠于职守、精诚团结、甘于奉献、肩负使命，为同学们备战高考保驾护航，为同学们每天的进步摇旗呐喊、鼓励加油！我坚信，我们的家长也一定会在这最后的一百天里，全力以赴，为同学们提供完善的后勤保障！我坚信，班主任也一定会在这最后的一百天里，与同学们同甘共苦，急同学们所急，想同学们所想，与同学们一起奋斗、一起拼搏。我们将继续与同学们风雨同行，相信有同学们的地方，有同学们的时刻，就会有我们的身影！也许我们会对同学们的要求更严格一些，言语上更唠叨一些，但我们相信，同学们会理解，家长们也会理解，也一定能理解！我相信，这一百天是我们全体师生人生中最充实、最美丽的回忆！让我们全体师生众志成城、昂首阔步迈向高考！我们胜利在望，我们信心满怀！谢谢！

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好！在这春风乍起的季节，我们在此隆重聚会，召开高考百日冲刺誓师大会，我谨代表高三全体老师向同学们致以春天的祝福！

　　今天，我讲话的主题是“奋力全力，追梦圆梦”。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，此刻千言万语涌上心头，一百天，说短，则如白驹过隙，转眼即逝；说长，则还有864万秒，只要努力，一切皆有可能。俗话说：“临阵磨枪，不快也光；临关策马，不武也威”。在此，我想与大家分享以下几点：

　　一、有一种动力叫梦想！

　　梦想是邮票，你把它贴在哪，它就能把你带到哪。乔治巴伯在《让你生活得更好》一书中写道：“100个19岁的人中，有66人将活到65岁。这66人中，只有1人能成为大富翁。有4人将相当富有。有5人在65岁时还在靠工作谋生。其余56人的吃饭问题还要依靠家庭、养老金、社区或社会福利来解决。”那么，从现在起的10年、20年或30年之后，我们会成为这100人当中的哪一种呢？屈指可数的幸运者之一？记得一位作家说过：“一个人心里所想，决定了他是怎样的人。”不管你的人生目标是什么，若干年后你想成为什么样的人，前提是现在你的目标必须是上大学、上好大学、上名牌大学！俞敏洪不坚持三年高考就不会有现在的新东方，马云不坚持三年高考就不会有现在的淘宝。是大学给他们奠定了事业发展的基础，是大学给他们积累事业发展的原始资源。

　　二、有一种内心叫强大！

　　其实每当面临大事的时候最能看出一个人的心态！而心态能决定一切。面对高考：不管你喜欢不喜欢，各种模考依旧要来，但你必须跟它做积极的斗争。考试最有价值的地方就是催促你赶快去复习，赶快去巩固。你要利用好每次模考，把它们当成一次次的契机，一个个的阶梯。面对成败：要学会宠辱不惊！面对问题：你可以告诉自己一切问题都是增长点，方法总比困难多！面对别人的看法：你要告诉自己，在别人都看得起你的时候，千万不要看得起自己；在别人都看不起你的时候，你一定要看得起自己。让我们用最后的100天，用一次次的挫折把自己打造成一个有广度，有厚度，内心强大的人！

　　三、有一种方法叫用心！

　　认真做事可以把事情做对，用心做事才可以把事情做好！你的学习成绩和生活的状态决定于你的用心程度，而你的用心程度体现在生活的每一个细节之中，体现在追求的每一个极致之中。人生是个放大镜，很可能在你不知道的时候，把你的某一天放大！当每一天结束时，你一定要问问自己：我是否注意到一些不经意的细节；我是否注意自己的听课的专注程度；我是否注意到自己的自习时间利用率；我是否注意自己写每一科作业的认真程度；我是否注意自己大脑的高峰和低谷；我是否注意自己对情绪控制程度......一件事无论太早或太晚，都不会成为阻拦你想成为的那个人，尽管只有100天，时间真的不是问题，把每一天当成自己生命的`最后一天，你会发现用心才是让一切成功的最好方法！

　　四、有一种努力叫落实！

　　我们都要有自己的土壤，向下扎根，才能向上结果。面对各科老师的步步紧逼，很多同学总是想着能够一步登天，殊不知成功的秘密在于关注每一个成功的小步。古人云“欲速则不达”，就是在讲每一步的落实。把基础落实好，然后再去进行下一步，每一步都是有意义地积累，自然就能事半功倍。落实包括很多方面，对自身情况分析的落实，对薄弱环节补强的落实，对错题改正的落实，对每天针对性训练的落实。你要相信积累的力量，知识如此，信心也是如此。累加有意义地超越，才能变成大的飞跃。你还要明白不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。在任何时候都不乏聪明的学生，只是真正的聪明人都会下笨功夫。他们会把基础知识努力夯实，会成为时间的猎人，会把能找到的题都做完，会把老师团团围住，会勇敢地舍弃所谓的“爱好”，会把刻苦勤奋当做最锋利的武器。你是这样的高三人吗？

　　五、有一种责任叫荣誉！

　　今天在场的每一个同学，你们都不是一个人在拼，你的背后有关心你、呵护你的老师们，有你充满活力、团结奋进的班级，有我们发奋图强、努力进取的高三年级，有亲临一线、运筹帷幄的校领导班子。要知道，在一个集体中，有一个傻瓜很痛苦，有一群傻瓜很幸福；有一个聪明人很幸福，有一群聪明人很痛苦。让别人因你的存在而感到幸福，我们资源共享，互帮互助，敢打敢拼，形成集体前进的态势。要记住，你怎样，你的班级就怎样；你怎样，我们的年级就怎样。因为有你在，常规和学习就该做好，有你在，你的班级就应该成为年级的标杆，有你在，我们的年级就应该成为学校的骄傲。让我们都沉下心来，鼓起勇气，用你最大的音量喊出你的班级口号――为了你班级的荣誉而战，为了我们年级的荣誉而战，为了我们大的荣誉而战！一定要奋力全力，创模考大格局；追梦圆梦，铸高考新辉煌！

　　年轻没有什么不能够，人生不需要彩排，每天都很出色，每天都是现场直播！高考、青春，还有什么比能在十七八岁奋斗一场更让人幸福呢？你们的老师，我和我的这些前辈同仁们在此庄严的向大家承诺：有你们的地方，有你们的时刻，就会有我们的身影，风雨中我们同舟共济，定能扬帆远航！

　　同学们，让我们一起奋力拼搏、全力以赴，让我们一起追求卓越，圆明天的梦想！

　　谢谢大家！

亲爱的各位领导、老师、家长朋友，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　带着梦想，怀着信念，今天我们在此隆重举行20xx届*礼暨高考百日誓师大会。迈进*门，步入十八岁。十八岁，一个憧憬美好的年龄，它承载着梦想与追求，从今舞台广阔，机遇无限；十八岁，亦是一个懂得担当的年龄，它意味着成长与磨砺，从今挑战更多，责任在肩！孩子们，十八岁*之际，老师希望你们用信念导航人生，用执着追求梦想，用行动担当责任！

　　今天距离高考整整100天，满怀信心、迎战高考就是你们18岁*的第一份重大责任。今日的“百日誓师”，不仅仅是一种仪式，它是厉兵秣马征战沙场的号角，它更是“狭路相逢我必胜”的庄严承诺！

　　这100天，你们要坚持到底，坚定信心，咬定青山不放松！著名的荷花定律不知大家是否听过：一个池塘里的荷花，每一天都会以前一天2倍的数量开放。如果到第30天，荷花就开满整个池塘，请问：在第几天池塘中的荷花开了一半？答案是第29天。很多同学就像池塘里的荷花，一直用力开放，但是总感觉满池盛开的目标遥不可及，在第20天、甚至第29天的时候选择了放弃，如果此时放弃，我们错过的将是明日“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美妙景致！同学们，高考仅剩100天，越接近成功越是困难，越需要你“熬”得住，“熬”得住，心性就会更加坚韧，坚韧到千磨万击，我自岿然不动！

　　这100天，你们要更加自律，因为所有的.优秀背后，都是苦行僧般的自律！世界足坛名将c罗，7次欧冠最佳射手，4次欧洲金靴，3次世界足球先生，5座金球奖，34岁仍然保持极佳的竞技状态，靠的是什么？是自律！每天3到4小时的身体训练，无论寒暑，不分节假，正是高度自律才成就了c罗开挂的人生！真正的聪明人，都是在下笨功夫，每一个严格自律的人，都成就了精致人生！同学们，高考100天要求你争分夺秒，周末回家还是手机不离吗？要求你勤学苦练，桌上的试卷还是洁白如新吗？要求你严守计划，还在安慰自己赶不上变化吗？自律的程度，决定人生的高度，高考就是人生新高度的关键起点！

　　这100天，你们要发扬工匠精神，认真对待，精益求精！同学们更要提高学习效率，更要寻找有效方法，更要做好强优补弱，更要向准确、规范、整洁要成绩，要高分！

　　高考冲刺的战鼓已经擂起，冲锋的号角已经吹响，同学们，在未来的100天里，全体高三教师师坚持与你们风雨同行，我们会更好地做到精心备课、用心上课、耐心答疑、悉心关怀，让我们师生携手共进、奋战到底！同学们，拿出破釜沉舟、卧薪尝胆的气势，梦想从不辜负每一个潜心静气执着追梦的人，用100天书写无悔人生，用100天奏响青春华章！

　　同学们，东风吹，战鼓擂，奋战百日，壮志定凌云。看我追梦人，梦圆一九，凯歌传四方！

　　谢谢大家！

同学们：

　　相信大家已经听到了春天的脚步，感觉到了春天的温暖，虽然早春的风还带有丝丝的凉意，但是春寒之中有母亲的关怀，父亲的问候，老师的鼓励，浓浓的深情汇成一股股暖流，洋溢着我们的身心，让我们看到新的希望！

　　给自己一个希望吧，同学们！希望是我们前进的动力，是指引我们前行方向的灯塔，因为，只有心中装着希望，洋溢着温暖，我们才能走过寒冬，克服面临的种种困难，迎接心中那明媚的没有沙尘暴的春天，实现我们的梦想。

　　高考在即，作为老师，我们想对你们说几句话：

　　要保持强大的自信心。美国思想家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”拿破仑・希尔说：“信心是奇迹。”这充分说明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先导。人生几十年，我们要是连自己都不相信，还能指望谁能相信我们取得成功呢？请同学们记住，自信，是我们奋力冲刺高考最好的推进剂！

　　要始终保持乐观的心态。只有乐观的人才能正视外部的阻力和内心的障碍，勇敢地面对困难，经受住逆境的考验。英国作家萨克雷在《名利场》中写道：“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。”一名优秀的`学生，应永远微笑着面对生活。学习中的困难就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心态看待，才会使年轻的我们培养坚韧的毅力，创造出未来更美好的生活。

　　这里，请允许我代表20xx届高三年级全体教师郑重宣誓：我们将和所有的高三学生一起：

　　争分夺秒，百日鏖战！

　　请同学们放心，我们一定会陪伴你们走完全程，用汗水浇灌希望！

　　请家长放心，我们一定不放弃每一个学生，用智慧哺育理想！

　　请学校放心，我们一定齐心协力，拼搏百日，用鲜花铺就辉煌！

　　最后，衷心祝愿大家信心百倍、梦想成真！

　　谢谢！

各位同学、各位老师、高三年级的全体勇士：

　　大家下午好!

　　今天，我们相聚于此，隆重举行高20xx级高考百日誓师大会。作为一位高三教师，此刻我最想说的是：朋友们，你们一定行;最后的成功，一定属于你们。

　　今天，我们要坚定一个共同的信念，一天涨一分，100天涨100分。只要你坚信不疑，只要你尽心尽力，只要你永不放弃，最后的奇迹，一定属于你。

　　我们中学98级有一位考进北京大学的优秀毕业生叫文文，她在给母校的一封信中这样写道：记得高考前最后三个月时，我就是利用天天早操前后的时间背诵英语单词。结果一本100多页的高考辞汇居然被我背的倒背如流，因此英语学科考出了138分的好成绩。

　　同学们，假如你荒废了高一高二，但你还具有高三最宝贵的时间;假如你没有掌控好刚过往的一学期，剩下100天还等待你往创造奇迹!

　　问苍茫大地，谁主沉浮?成绩永久需要默默耕耘，金榜题名必先冷窗苦读。这条路我们走了12年了，还有最后100天，我们的`同学该怎样做?

　　从今天起,发誓做一个上进的人,瞄准目标,誓死到达。

　　从今天起,发誓做一个认真的人,聚精会神,精益求精。

　　从今天起,发誓做一个大气的人,豪情飞扬,胸怀坦荡。

　　从今天起,发誓做一个坚强的人,完善修养,百炼成钢。

　　从今天起,发誓做一个执著的人,贯彻始终,永不放弃!

　　贯彻始终，永不放弃!!

　　贯彻始终，永不放弃!!!

尊敬的领导，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我谨代表高三全体教师向同学们致以春天的祝福。一百天，作为本届高三教师，伴随着你们迎来你们人生关键的一刻，我们感到无比荣幸和自豪。

　　百日会战的号角已经吹响，*又一次驶到人生奋战的前线。应对高考，同学们伏案苦读。研究对策，老师们挑灯夜战。放眼未来，我们志在必得。着手现实，我们信心百倍。

　　高三全体教师的誓词就是：视奉献为诗，当拼搏是歌!我们愿把生命化做奉献的红烛。我们愿意以生命做笔，用热血为墨，写出你们辉煌人生的第一个篇章。我们愿意早出晚归陪伴你们奋斗的每一个日日夜夜，你们的进步就是我们的幸福，你们的成功就是我们的喜悦，你们的退步就是我们的痛苦，你们开心了就笑在我们脸上，你们疲倦来了就痛在我们心里。

　　在此，我们宣誓：我们将忠于职守，甘苦与共。我们宣誓：我们将精诚团结，通力合作。我们宣誓：我们将笑对质疑，满腔答问。我们宣誓：我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法。我们宣誓：我们将随时关注高考动态，海纳百川，广我心胸。总之一句话，为了你们的一切，我们赴汤蹈火，在所不辞!

　　借此机会，我也向同学们提出一些忠告。

　　其一，你们要珍惜光阴，时间如白驹过隙，稍纵即逝。你们要用激情演奏人生的`乐章，用青春的热血来点燃希望的灯塔。你们要有大海一样的胸襟和气度，善于宽容他人，绝不要因计较个人的恩怨得失而荒废了宝贵的时光。

　　其二，志当存高远，心中有自信。要相信自己，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。坚强的意志，能够熔铸地球上任何一块顽铁。

　　其三，要持之以恒，脚踏实地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍”。千万不要因为一点困难而放弃追求，你们要像哥伦布那样，在广阔的大海上他每天在日记上写下一句话，“今天我们继续航行”。

　　我坚信，*凡的生活定会在我们的手中编织出绚丽缤纷的图案，有限的人生定会在同学们的不懈追求中走向永恒。奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀。奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着从容的微笑，去赢得志在必得的辉煌。

　　让我们共同努力吧，同学们，奋战一百天，净增一百分。胜利一定是属于我们的!

　　同学们，加油吧!谢谢大家!

　　尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

　　今天我很荣幸作为教师代表在高考百日誓师大会上发言。今天是新学期开学的第一天，在这乍暖还寒的日子里，我们校园的迎春花已爬上墙头，高大的香樟树已绽放新芽，一切都在向我们昭示活力与希望。在这人杰地灵的小岛上，xx年高考同样会以辉煌献给我们的父老乡亲、兄弟姐妹、老师同学。

　　作为一名在高三奋斗多年的教师，我有义务也有责任与大家一起分享这最后的时刻，在奋斗的日子里，我们要做好几件事，首先要学会感恩，回首过去，也许我们曾经迷惘，也许我们曾经彷徨，也许我们曾经疲惫，也许我们曾经后悔。是老师的鼓励，同学的安慰，父母的嘱托，自己的坚持让我们无怨无悔的走到今天。因此我们要感谢老师的谆谆教诲。我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢父母一路走来的扶持。更要感谢母校给我们创设安静有序竞争向上的高考氛围。

　　其次，我们要学会珍惜时间，紧张充实的'高中生活即将结束，怎样画上一个圆满的句号？在这九十多天里，有人把危机变成机会，有人把机会变成危机。一百天太长，只争朝夕，我们唯一能做的就是苦战三四五三个月，同学们，请唤醒你身上所有的潜能，请凝聚你身上全部的力量，用拼搏换取理想，凭奋斗铸就希望，排除一切干扰，挑战一切困难，我们希望看到大家早起的身影，江边围栏、有你们晨读的声音；老樟树下、有大家探讨的热烈。我们不希望看到，宿舍里慵懒的身躯，迟到后依然缓慢的步伐。同学们，请珍惜一百天，拼搏一百天，奋斗一百天。把骄傲奉献给父母和师长，把捷报传给学校和四方。

　　第三，我们还要有坚定地信念和必胜的信心。一要相信二要坚持。不管是相信还是坚持，都是一份对于高考必胜的信念。无论是在任何时候，面临任何的事情，别人都不可能绑住你的手脚替你做任何的决定，最终下决定的只有自己，也许我们曾经辉煌、也许我们曾经失落，在艰难的备考过程中，有风也有雨，这是太正常不过的事，我们一定要坚定信念：我行、我们行、三江县中一定行。一个好的心态，就是成功的一半。成功者，必不轻易动摇自己的决心。

　　同学们，我们高三的全体老师以及全校的教职员工一定会和同学们并肩战斗。我们愿做大家冲剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查询台，愿做大家的心理咨询师，愿为大家诊断学习中碰到的一切疑难杂症。愿为同学们保驾护航，愿为同学们摇旗呐喊。愿与同学们同甘共苦，愿与同学们风雨同舟。请相信，我们将是你们最坚实的后盾，希望100天后你们将会是我们最大的骄傲。

　　预祝同学们今年高考成功，也衷心祝愿我们学校明天更辉煌。

老师们同学们春天好：

　　三天前筹划白日誓师大会，想写篇发言稿。当时心想，还有两天呢，于是就今天推明天，明天推后天，推到今天，想写的时候，却发现没有时间了；同样，生活中有些话有些事有很多机会说和做，却总想着到时候再说，等到了时候，却没有时间了。我们的学习呢，是不是算算还有一百天，早着呢？回首同学们踏进新世纪校门的那天，情形如在昨天，历历在目。与其到时候感叹时光易逝，不如抓住今天。

　　百日出奇迹。

　　相传一位农民在山沟里种下一片毛竹，仅有一株成活，他就经常浇水施肥，一天两天，一月两月……毛竹一动不动，第二年第三年他依然耐心勤奋地照顾他，依然生长缓慢，到了第六年，一场春雨过后，毛竹拔地而起，很快就1米多了，以后，以每天60厘米的速度疯长，一直长到20米高，又一场春雨过后，山沟里突然蹿出好多竹笋，半个月后，半山沟里都神奇地长满了毛竹。这位农民惊诧之余，拿着铁锹挖了挖山沟的土地，他惊奇地发现，毛竹的根茎应经遍及了半个山沟。原来，在过去的5年里，虽然表面上看不到毛竹的生长迹象，但土壤里，它的根系在不停地壮大和蔓延。付出与汗水终有回报。我们的这一百天，正是为了奇迹出现而努力拼搏的时刻。

　　拼搏不是赤膊上阵振臂一呼，拼搏不是糟蹋生命破釜沉舟，如何拼搏？拼搏，就是以最大的付出博取更大的利益。

　　要保持良好的心态。

　　1、不要觉得高考是深不可测：高三复读，学校抓得紧是正常的，但也不是紧张到没有吃饭睡觉的时间，也不到用大量的营养品供养的地步。要妥善处理各科的堆积如山的资料与作业，要做学习的主人，不要做它的奴隶。大家从小学升初一，从初一到高中，从高中到大学，一路走来，一路欢歌。要时常告诉自己，我不上大学谁上大学。

　　2、戒除骄傲自满的心理：*时考试的排名也不要盲目自信，感觉到该学的东西都会了，自习课找不到要看的东西，或者认为某一次没有考好是某某原因，换一次我就能考好。以前好，或者在班级好，只能说明以前或者小范围的。要放眼更高的目标。

　　3、戒除依赖懒惰的心理：每个学生都应该有两套学习方案，一套学习方案是结合学科老师的教学情况，另一套方案是结合自己的实际情况作出的学习规划，只有这个两方面结合才能让你更好的完善自己。可是在现实中，很多学生根本就没有属于自己的计划，完全依赖老师，把大部分的时间花费在被动的完成作业上，导致自己没有时间去规划自己。

　　4、戒除虚荣飘渺的`心理：考试之前，觉得什么都会，就是到了考试的时候，没有考出好的成绩，这就是“一讲就会，一看就明白，一听就懂，一考就砸”的类型。不光是动手能力差，解题能力差，说白了还是对知识点一知半解，表面上懂了，实际上远远没有掌握。甚至一些理科学生，仅仅觉得自己公式会背，就能把理科学好，把试卷做好，学英语觉得一味的背诵单词就行，学文科只要背书就行，其实这些思想本身就很肤浅，加上浮躁的性格，功利性的心态，不可能学好的。

　　5、消除悲观紧张的心理：一些学生处于在“纠结”中，一半时间用来怀疑自己，一半时间用来宽容自己，一方面觉得自己的智力和基础没有别人好，离自己的目标越来越远，对自己有时候失望，另一方面觉得自己还是想实现目标，这样又让自己处于一种紧张的情绪中。结果导致学习效率不高，这本书看看，那本书瞧瞧，看得多，消化得少，这样下去，时间耽误了，离自己的目标，会越来越远。

　　6、消除贪多求快的心理：一些学生后面大题分数还是不错的，就是前面小题目错得多，最近分析试卷的时候也见到不少学生是这样的情况，其实这样的学生在*时的学习中，对基础性的试题不屑一顾，只顾及知识点多的综合题难题，只求速度和数量，不去总结和归纳，这样下去，对备战高考也是不利的。

　　保持良好的心态，才有充足的干劲，借鉴科学的方法，就好使成绩有质的飞跃。在这一百天里，你要注意一下几点：

　　1、提高的自己的执行力：有很多学生，在考试失败之后，制定了一些计划，或者在*时的学习中，也制定了一些计划，可是往往就是落实不了。那么还是从自己的实际出发，制定的计划，要符合自己的实际情况，合理的分配时间，让计划落实下去。

　　2、分清主体，拒绝形式化：总有一些学生让我给他制定一个时间表，什么时间学习哪科，什么时间锻炼，我全部回绝，因为我觉得不管是哪个学生，都要抓住自己的主要矛盾，例如说：你现在学习的主要矛盾有哪些？考试的主要矛盾有哪些（时间分配、知识点不会用等等）？每科的主要矛盾是哪些？等等，那么在计划中，就把你今天必须要做的事情，看作主要矛盾，看看哪些时间能安排开？用最多的、你觉得学习效率最高的时间段去解决这个矛盾，那么每天抓住一个主要矛盾，那么你的时间一定充实起来了，把众多被解决的主要矛盾加在一起，你一定会有很多收获。因此拒绝那些形式化的东西。

　　3、在考试中完善，在学习中总结：常规话题不必赘述。

　　在这一百天里，老师们也跟同学们一样拼搏：

　　精心研究考纲及安徽的考试说明，从宏观上把握住高考的方向与难易度。“一将无能，累死千军。”这是军事古训，也是从事多年高复教学的老师们的指导高考的原则。

　　我们老师八方联系，搜集信息。力求将最前沿的最权威的复习资料及时合理的输送给同学们，让我们的复习走在其他竞争者的前列。

　　老师们也是同学们的知心人。学习的知心人，生活的知心人，人生的知心人。进了新世纪的门，都是一家人。我们会与同学们同舟共济，携手走过充实的一百天。

　　最后祝愿同学们：梦圆新世纪！

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：

　　大家下午好！

　　今天，在这里，我们隆重举行国本中学高20xx届高考百日誓师大会。能代表高三年级全体教师给大家说说我们的心里话，我甚感荣幸。在电影电视里，我们都曾看见过这样的场面：部队在出征前往往都要举行誓师大会；在古代社会，更还要喝壮行酒。今天，我们在离高考百日之际，也为同学们壮行！ 一百天的时间太长，那些一时看不到希望的人如此说。他们无疑是预备忘记十几年的征途上所撒下的汗水和眼泪了。这实在让人遗憾，他们没看到：越是在接近目的地时候，就越是考验一个人意志

教师远程继续教育培训总结

教师远程培训总结 (15篇)

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的教师远程培训总结 ，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家上午好！

　　我作为教师远程培训学员的代表之一，向各位领导、各位同仁汇报自己的学习心得，感到无比的激动，并由衷地感谢市远程培训中心给我这个学习交流的机会。今天我要汇报的题目是《更新观念学无止境》。

　　近几年来，市远程培训中心按照教育部《中小学教师继续教育规定》的要求，组织了大规模、低成本、高质量的教师培训工作。这是我市提高教师素质的一项重大举措，充分体现了上级教育部门对我们教师的重视和厚爱。

　　在培训过程中，我感叹每一位专家学者知识渊博，他们为我们带来的一个又一个生动有趣的课堂教学片段、一篇又一篇理论与实践相结合的经验探讨，旁征博引，真是让我们受益匪浅。同时，也让我认识到了自己教学中的不足。因此，我觉得这种培训非常及时，培训的内容丰富，培训的效果影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我，参加这样的培训，犹如醍醐灌顶，使我豁然开朗，培训既有观念上的洗礼，也有理论上的.提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的学习，也是促进我教学上不断成长的学习。

　　网上学习后，我校及时组织教师研修，并安排我上了一堂公开课。通过说课和评课，我将自己的培训心得，与学校的同科教师进行探讨、研究。大家在交流过程中，各抒己见、思维活跃，在激烈的讨论和认真的思考中，互惠互利、各得其所，每一位教师都感到在岗研修带来的巨大受益。总的来说，这次培训和学习使我有了震撼心灵的感悟，使我深刻的感受到一个人离开了学习有多么的可怕，也使我明白了作为一名新时代的人民教师，应该做什么、应该怎么做。人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻。

　　从表面上看，这样的培训，并不能说明什么问题。但对我却有深远的意义。它让我撞入了一种求学习的氛围，不学习就要落后，不进步就会淘汰。要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一的路！

　　教师远程培训时间相比人生长河虽然短暂，但对我人生观的影响却是长远的，感谢市远程培训中心为我们教师创造了这样一个愉快而又充实的学习机会，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我前进的道路，让我的心中又充满了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，相信，每一位参与培训的学员都是和我一样的，都会因为这样的培训而震撼、都会因这样的培训而改变，在教师远程培训的引领下，在各自的工作岗位上继续学习、继续努力，继续进取，为我们丰城的教育事业做出更多、更大的贡献！

　　谢谢大家！

　　教师全员远程培训是通过网络专家视频教学和学员网上自主学习的一种新的教育模式。这种开放式的教育模式是现代教学技术与多媒体教学手段的有机结合，它的开通预示着教育资源共享的时机已经来临，为学习者搭建了自主学习、终身学习的平台。

　　在学习的过程中我们可以轻松地通过视频聆听了专家们三个模块九门课程的精彩讲座。有助于全体教师教育理论水平的不断提高，逐步解决了教育资源配置的均衡问题和现有条件下教育教学工作中一些急待解决的实际问题。

　　通过学习，我深感中职学校教师道德素质比教师文化素质更为重要，中职学校学生更需要老师的关爱。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止等，可见教师对学生的影响有多大。作为新世纪的教师，不仅要有丰富而扎实理论、专业的知识，更要有爱岗敬业的精神，博爱的.思想，创新的意识，诲人不倦的品格。才能成为学生的表率，成为学生思想灵魂的灯塔。

　　学校工作主要是抓好学生教育和学习的工作，而学生的教育工作则主要与班主任的工作是否到位密切相关。作为学校最基本教育教学单位，班级的稳定是学校稳定的基础，班级的风气直接影响到校风的形成。学生工作虽不能囊括学校工作的全部，却道出了班主任工作在整个学校管理工作中的重要地位。新时期，如何加强校园文化建设、创新班主任管理工作模式、组织和策划好班级活动、做好问题学生的教育和转化工作等，就学校教育工作而言至关重要。

　　通过学科与班级的交流平台，我们可以自由地共同探讨在学习和工作中遇到的各种情况。在平台上大家彼此相互沟通，既解决了一些困扰已久的问题，又分享到了值得借鉴的好的建议和做法。然后运用所学知识去完成网上布置的作业，真是受益匪浅。通过学习，我觉得：无论是“教”与“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地更新知识、开阔眼界和提高自身的教育教学水平起到了推波助澜的作用。丰富的创新意识和非凡的预见性，更能使我们接近现代教育教学对我们提出的新的要求。

　　在学习过程中多方交流，互通有无是一种很好的学习方式，在学习过程中遇到一些困难和问题也是在所难免。当遇到自己难以解决的困难和问题时，我们应正确分析它们产生的原因，尽可能获得专家、同仁和同事们的理解、关心和帮助，妥善处理。

　　21世纪，人的观念出现了日新月异的变化，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、敢担当的复合型人才，这样才会不断地激励着人们去继续学习。其实，这一过程也就是我们丰富知识、积淀内涵的过程。随着信息化、学习型社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新专业知识，提高自身修养，更努力完成好本职工作。

　　“国培计划（20xx）”――安徽省农村中小学骨干教师远程培训总结 “国培计划20xx”受训即将结束，而我有幸参加这次培训活动受益匪浅，对于小学数学教育，一直以来，是我们农村小学教育的重点学科，今年的国培，我被学校安排到数学组，这是我的幸运，应该说驾轻就熟，可是通过本次培训，才发现自己平时的理论学习和教学实践与要求还有很大的差距，可以这么说，通过扎实的受训，我的收获很多，下面就我个人在参加小学数学国培的总体情况总结如下：

　　一、按照国培目标要求提高学习的思想认识

　　“20xx年国培安徽省农村骨干教师培训”的实施方案中明确提出了三个基本目标：一是通过《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准（试行）》的权威解读和师德模范报告，使参训教师加深对教师职业的认识和领悟，提升职业道德修养，激发专业发展动力；二是通过义务教育课程标准修订解读，使教师准确理解所执教学科的性质与定位，理解所教学科的知识体系、基本思想与方法，掌握所教学科内容的核心知识、基本原理与技能；三是通过教材修订解读（有效教学分析）、教学疑难问题解析和课例观摩研讨，使参训教师具备将新课程理念与要求全面落实到教育教学之中的能力，提高有效教学设计、课堂观察与实践反思的能力。

　　通过此次培训，使我进一步理解了加强师德教育和提升教师职业道德修养的重要性，通过认真聆听专家的讲解，激发了我对教师职业的更深入的认识；同时，通过学习修订的义务教育课程标准，理解了数学学科的性质与定位，对数学学科教学的知识体系、基本思想与方法有了清晰的把握，并通过专家讲授与解读以及自学，更深入地掌握了数学学科教学内容的核心知识、基本原理与技能；三是，通过观看课堂教学实录，并结合作业要求，了解并学习了通过教材修订解读（有效教学分析）、教学疑难问题解析和课例观摩研讨，使个人对新课程理念以及如何提高有效教学设计、课堂观察与实践反思等方面有了更具体的认知。

　　二、按照国培计划的要求，认真完成各项既定任务

　　“国培计划（20xx）”――安徽省农村中小学骨干教师远程培训的实施方案以及培训内容非常丰富，设置科学合理，我在参训过程中，严格按照“国培计划（20xx）”的要求，认真看课、完成作业、活动、发话题、上传资源并对课程及同行的话题进行交流和评论。在学习整个过程中，对“国培计划（20xx）”的课程视频教学，安排的三个模块，我都能一一认真观看，如模块一的`师德修养部分含有《中小学教师职业道德规范―专家解读》、《走在行知的路上―师德报告》、《走进心灵，师德无痕―师德报告》，模块二专业理念中的《教师专业标准（试行）》解读 > 《教师专业标准》、《自主发展取向的教师专业成长》；模块三研读课标、教材中的《义务教育数学新“课标” 的理念及案例解读》、《一年级教材整体介绍》、《人教版<义务教育教科书数学一年级上册> 教材介绍》、《人教版义务教育教科书 数学一年级下册>教材介绍》。在每个模块中，个人结合专家的讲授与解读及时撰写心得，完成作业，如《一年级教材整体介绍》模块中完成了《本学科全年段教材的内在联系》作业，《教师专业标准（试行）>解读》模块中完成了《专题讲座学习心得笔记》作业，在《人教版义务教育教科书 数学一年级上册>教材介绍》模块中完成了《起点年级教材（或课标）修订要点》作业，在《自主发展取向的教师专业成长》模块中，完成了《专题讲座学习心得笔记》作业，在《教学设计与课例分析》模块中完成了《围绕本学科提供的课例进行课堂观察，完成记录表单》作业。

　　三、合理安排学习时间，积极参与国培学习各项活动

　　按照“国培计划（20xx）”――安徽省农村中小学骨干教师远程培训的实施方案的要求，本次个人虽然平时的教学负担重，加上本学期又额外承担了学校管理工作，学习时间非常有限，但是为了提高自己的教育教学水平，促进教育观念的更新与教育管理水平的提升，我在繁乱的工作之余，利用可用时间甚至常规休息时间按部就班完成了四个板块的学习任务，包括课程学习、学思作业、互动交流以及校本研修和在岗实践作业。

　　一、课程学习方面，到目前为止，个人已经全部观看了安排的所有课程视频，阅读了相关课程文本资料。

　　二、按照培训计划的要求，对所学课程及时总结，完成规定的课程作业，并从自己的作业选择一篇自荐给指导老师考核。

　　三、互动交流方面，我在学习过程中，能积极参与学科活动，参与学科相关话题研讨，并将平时搜集的或自己制作的文件资源上传与同行共享，对专家的解读精彩之处给予点评，发表个人的见解，对学友的作业认真拜读，并留下个人的意见，参与上述各项活动的过程中，虽然有些一词一句带过，但是也饱含热情，无论是专家的精彩解读还是学友的话题、作业、设计等等，有很多值得我个人深入学习，受益匪浅。

　　四、参加校本研修和在岗实践作业方面，个人能结合本次国培以及自身教育教学实际，提交了相应的实践作业，并积极参与校内同行交流与研讨。

　　一轮培训工作即将结束，“国培计划（20xx）”――安徽省农村中小学骨干教师远程培训对我的帮助很大，受益很广，启发很多。在国培省级骨干教师远程培训的后期，我将努力将所学化入我的平时教育教学工作中去，并从专家以及学友们精彩的观点中汲取更多有益的营养，不断加强自身理论及业务学习，不断通过教育教学实践，促进和提升个人的理论和实践水平，为学校的教育教学更好服务。为皖北农村教育事业的发展做出自己的贡献。

　　这是我上岗以来第一次远程培训，作为一名新老师，我很珍惜每次学习机会。本次培训对象都是今年新招教师，培训课程主要分为两大板块：1、专业理念与师德2、专业知识与专业能力。同时为每位教师提供平台，可以就教学上的问题进行交流讨论。本次培训使我获益颇多，下面就此浅谈几点看法：

　　我认为作为一名教师最基本的不是专业知识而是师德，是的，师德是教师的灵魂！ 培训中也多次提到“学高为师，身正为范”，教师的师德师风直接关系到青少年的健康成长。都说教师是为人师表应该以身作则，特别作为一名小学教师，我也深深的明白教师在小学生心中的地位非同一般，因此更应该从自身做起为学生树立榜样，推动学生的全面发展。其次，专业知识与能力的培养也是对一名教师最基本的要求。通过这次培训我认识到，一名语文教师的专业知识能力主要体现在三个方面：一、要有扎实的汉语言文学知识与阅读写作能力 二、要有一定的语文课堂教学理论和课堂的驾驭技巧及能力 三、要善于揣摩学生的心理掌握正确的教学方法 ，这也都是我需要加强的地方。

　　此外，通过本次培训认识了许多志趣相投的朋友。通过这个平台我们可以分享自己的教学经验与技巧，同时还可以提出教学中所遇到的`一些问题，与其他教师交流共同解决。每位教师对教学都有着不同的见解，很多都值得我去学习。我相信，博采众长，在今后的教学道路上我一定会有所进步。在欣赏学习他人文章的同时，我也在不停的思考，自己有何不足，哪里有待提高。一直觉得我不是从学校毕业了，而是进入了另一所学校。作为一名老师，随着时代的发展，我们必须不停的刷新自己，那就意味着我们要不停地学习。作为一名新教师，我的教学经验还是比较缺乏的，我不知道如何将各种知识传授给学生使他们又快又完整的吸收。我想这不仅需要求教于他人，还要自己不断地探索，在探索的道路上总结方法。

　　首次参加网络培训，在不耽误工作的情况下进行学习，即取了经，还丰富了课外的生活。在今后的教学中我也将不断的学习、摸索，使自己进步也为了使孩子们有更大的进步。

　　7月21日――30日，教育部师范教育司、基础教育二司组织实施了“20xx年普通高中课改实验省教师远程培训”。根据省教育厅和州县教育局的统一部署和安排，在县教育局人事股的直接领导下，我校新高一年级教师不避酷暑，积极参与，潜心研修，圆满完成了培训任务。我校共有69名教师参与了十二个学科的远程研修培训，此前，已有15名教师分别参加了相关学科省级新课改骨干教师培训，8月中旬，起始年级教师还将参加州教研室组织的教材培训。广大参训教师通过培训，转变了教学观念，提高了实施新课程的能力和水平，正式吹响了新课程改革的号角，奏响了新课程改革的华彩乐章。现对我校培训工作实施情况总结如下：

　　一、高度重视，加强领导

　　在知悉20xx年秋季学期新高一实施新课程改革的信息后，学校领导就敏感地意识到暑假会进行新课程改革教师培训，认识到了新课改师资培训工作的重要性和紧迫性，充分估计到了教师培训工作涉及面广、人数众多、任务繁重、时间紧迫的局面，做到了未雨绸缪，对新课程教师培训工作作了统筹安排；同时，学校基本确立了以周和凯校长为第一责任人、分管教学的李绍璜副校长专门负责、教研处具体组织实施和监管、相关部门密切配合的培训工作机制，确保了培训工作的有序开展。

　　二、精心组织，严格落实

　　为保证培训工作的顺利进行和实际效果，学校专门召开了新课程改革教师远程培训工作会议，对教师远程培训工作作了详尽的安排，相关领导作了重要讲话。同时，还初步制定了《宣恩县第一中学教师培训计划》，作为指导教师培训工作的指导性文件。

　　在具体组织过程中，由于接到具体培训的通知较迟，加上学校已放假，部分教师已回家或去探亲，培训面临着通讯难度大、教师集中难的问题。教研处在领会培训相关文件精神的基础上，在县教育局人事股的领导和大力支持下，针对学校的实际，选择了分散学习和集中学习相结合、以分散学习为主的培训方式，保证分散各地的教师均能参加培训。教研处克服了各种困难，通过打电话、发E-mail、传送QQ文件、发短信等方式，将培训的网站、注册码、ID帐号、培训方式和要求等通知到参加培训的每一位教师。学校还开放计算机教室以确保无电脑的教师顺利完成培训。教研处协调办公室、网络信息中心、多媒体教室等部门密切配合，共同为完成培训服务。

　　分管领导和教研处对教师培训的考勤、培训流程、培训纪律等作出了明确要求。在13－18日培训注册期间，对于未能按时注册的教师进行电话督促或代为注册；培训开始后，教研处每天浏览相关网站，掌握教师培训的第一手资料，了解教师培训的进展，对于未能按要求进行培训的教师，或通过打电话，或通过发短信，督促他们加强学习，保证学习的时间和质量，按要求观看专题视频、学习相关资料、参与案例研讨、进行网上交流互动，及时提交作业。同时，分管领导和教研处每天进行巡查，对在学校计算机教室集中培训的老师加强管理，提高培训的效率。

　　三、热情高涨，氛围浓厚

　　我校广大教师在远程培训的10天时间里，都做到了积极参与，认真完成学习任务，及时提交作业，热烈参与讨论，研修气氛浓厚。参加新思考网培训的`七名物理老师共提交作业116篇、发表文章179篇、发表评论732条，谢义明老师提交作业23篇，名列恩施州物理一班第三名；六名化学老师共提交作业101篇、发表文章154篇、发表评论1139条，吴胜奉老师评论以345条高居恩施州化学一班第一；四位生物老师共提交作业44篇、发表文章53篇、发表评论126条。参加全国中小学教师继续教育网培训的八个学科46位老师，共完成作业380篇，作业评论431篇，优秀作业数为58篇，发表文章133篇，文章评论数417篇，精华文章数计32篇，发帖630帖，回帖3170帖，简报评论数计347篇，特别突出的是，张永老师提交作业11篇，优秀作业3篇，学习时间78小时16分高居培训榜首。

　　参加百年树人网培训的四名政治老师共提交作业36篇、发表文章15篇、参加主题研讨12次、简报评论数10篇。

　　一位老师培训结束后的个人感言反映了老师们培训的热情：“晚上学习简报、下载第二天专家要讲的文本知识并抓紧时间先学习；早上起床看班级简报、班级公告、当天的学习内容、完成作业需要的知识，再去下载专家的视频讲座，认真听取两个小时，领会其实质；下午先学习拓展材料，再完成作业和在线勘探题，接着是在线讨论。……把团队和专家看成了我的亲人、看成了我永远的朋友，这依依不舍的心难以平静！！！”

　　四、成效显著，培训圆满

　　本次培训依托强大的理论资源，面向中学实际，切实解决新课程实施过程中的现实问题，特别是采用“手把手”的培训模式教导学科教师如何分析把握课程标准、教材、重难点、开展教学设计、同课异构、开展集体备课和研究性学习，并且以在线研讨的形式及时解答教师教学中存在的疑惑，很好地把握了学科教学的脉搏，有力地促进了教师的专业成长，尤其使近年来新近参加工作的大批年轻教师学科教学的理论认识水平和实践能力有了显著的提高。

　　广大参训教师感觉受益匪浅，备受鼓舞。一位老师在培训结束后，写下了非常专业的心得体会，他说：“我觉得现在教师的职责不再是将教学过程设计为‘灌’和‘填’的流程了，取而代之的是越来越多地设计为，在课堂教学中应如何激励学生思考，教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果有创造性的活动，想方设法地激发学生潜在的能力，让学生自觉地参与到学习过程中，充分地活动起来，让学习通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习主人，让每一堂课都充满活力，让学生真正成为学习的主体。”他还对课程改革提出了自己的看法：“课程改革的最高境界是教师观念的提升。教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。因此广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为；另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾，处理新旧教学方法和教学观念的矛盾。”这些观点对于所有高中教师均会产生有益的启发。

　　本次培训中涌现出一大批积极学习、认真研修的优秀学员，在整个培训活动中起到了良好的典型带动和榜样作用，对培训的圆满完成起到积极的促进作用。他们的积极努力，认真参与，潜心研修，精心作业，体现了他们对工作的热情和对事业的负责，在研修平台留下了他们深深的足迹。

　　总之，本次新课改教师远程培训工作十分成功。因为培训，老师们付出了辛劳，收获了快乐与享受，同时，老师们也对即将开始的新课程改革充满期待与自信。

　　在远程培训研修的日子里，观看老师和专家讲座的视频：那一个生动的教学课例，让我们更贴近课堂;专家们精辟的独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要杨弃，哪些地方需要改正。本次培训出带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。培训已结束，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实：聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究……收获颇丰！

　　一、明白了语文应该教什么

　　作为一名语文老师，我们每天都在上课。但是，语文教什么，这却让我们这些语文老师感到十分困惑。聆听老师的讲座，他们的大气、生动、深入、睿智深深地吸引了我们，三个多小时的讲座在不知不觉中悄然结束。老师带领的名师工作团队所散发出的骄人气息，所体现的团队智慧，所秉承的教学理念使在座的每一名老师深深折服。

　　老师的讲座中提到，她在全国名师某高端研究会上代表小组就“语文教什么”进行发言，这进一步说明了语文教学的方向亟需指明。同时，阅读教学要和内容分析式的教学说再见，实现语文教学的美丽转身。

　　语文教什么？简单地概括，那就是从教课文转到教语文。

　　《课文教学“教语文”的思考与探索》中为我们详细地解读了：何为“教课文”，何为“教语文”;还为我们深入浅出地解析了语文课程目标、语文课程内容、语文教材内容、语文教学内容等不同的概念。这些解析有利于我们理清从语文课程目标到语文教学内容这层层相互关联的目标之间的内在联系，让我们更明白编者的意图，能更好地团绕目标开展教学活动，有针对性地提高学生的语文素养。同时，课文教学“教语文”的建议：确立课文教学的“核心价值（目标）”，这告诉我们确定语文核心目标要建立在学生的需求与教材提供的信息上，即：语文本体、阶段要求、课文特征、提炼意识等。深邃的课堂，独到的见解，清晰的理念告诉了我们，对新课改研究要孜孜不倦的态度，特别是课标的分解与阐述，使我们不费吹灰之力，便明白了许多奥妙。

　　作为一名语文老师，应该站在编者的角度去思考，去研究，去发现教材中可培养学生语文能力的相应知识点，并以此为范例，引导学生去学习、去归纳、去提升语文素养，达到用课文教语文的效果。有关语文教什么的问题，是每一位语文老师都必须搞清楚的，只有明白了，进行语文应该怎样教的研究才有意义。这是每一位语文老师应尽的义务。这些收获，让我们深感省级培训活动的质量。

　　二、明白了语文应该怎样教

　　应该怎样教？在这次培训中，我们收获了很多宝典。

　　1。 老师告诉我们解读文本时要注意文体的特点、表达的个性、表达的共性和学生的需求。备课时要有一双慧眼、四肢发达、五脏俱全，以此达到凝聚文章的魂，把握文章的脉，点击文章的心，辐射文章的身。从解读文本和备课两个方面，为我们指出了“兵马未动，粮草先行”――老师的充分准备是怎样教语文的关键，只有老师有针对性地准备充足了，语文课堂的有效性自然能取得事半功倍的好效果。

　　2。从“什么是课堂观察（观课），怎样进行课堂观察” “如何进行课例研究（研课），课例研讨的一般程序”这两个方面，又结合了大量翔实的资料，从不同层次，从不同类别，生动具体地告诉我们走向专业化课堂观察与研究，是专业发展的要求，通过课堂观察，并能专业化地记录一堂课，这是为课例研究奠定基础，同时，也从研究的角度审视语文应该怎样教。从一个研究者的角度来观察，更能“旁观者清”，更能发现课堂与学生需求之间的距离，从而更好地调整语文教学，让我们的语文更好地教。

　　3。老师为我们总结归纳了：阅读的目标要明确多维，环节要简洁明了，内容要取舍重组，手段要深入浅出。只有立足生本，才能提高阅读教学的有效性。阅读教学不只教给学生语文知识，更重要的.是教给学生学习语文的能力，让他们举一反三，通过课文学习语文。有理有据地论证，实实在在的事例，让我们感到了来自教学一线的经验是那么可贵与真实。

　　4。老师为我们分析了童话与儿童梦想的联系，分析了童话所体现的温暖的人道主义以及学习儿童文学的意义、对语文教育的启示。指导我们站在儿童的角度来看语文，用儿童的眼光来反映语文应该怎么教才能符合儿童的特点，达到以文育人，以情感感染促进人的目的。

　　5。语文应该怎样教，我们所学的理论在实践中得到印证。特别是对文本的处理，体现了简单地教语文。学以致用，体现了语文能力的迁移，及时地为学生总结归纳学习方法，使学生学有所长，习有所得。老师的教学语言更是体现了以学生为主体，以老师为主导的课堂教学理念，促进了学生个性的发展。老师的点评，使我们如醍醐灌顶，深深地觉得精彩的课堂源于精彩的师生对话，源于精彩的生本对话，源于精彩的生生对话，源于精彩的师本对话。这堂课，让我们从新的高度领悟到了教材、教法、教师、学生之间的关系和处理这种关系的方式。

　　作为一名语文老师，学习是永恒的话题，尤其是跟本专业有关的学习。只有不断地学习，才能使自身所拥有的知识与日俱增，与时俱进;只有不断学习，才能使自己的教学永葆青春，焕发生机;只有不断地学习，才能使自己更深入地认识儿童，