增经有一篇很火的文章，感慨：小学真的太重要！现在双减后大家还认同吗？下边转录部分。

一位初中家长感慨：小学真的太重要！

我的孩子2013年小升初，现在回想当年，有些事儿真是很后悔，分享一些个人经验给小学的家长们借鉴。
2013年10月30日——初入中学
1、语文：从小没有养成看书的习惯，，现在终于明白了——有了良好的读书的习惯，进入初中语文再差也不会差哪去。
2、数学：学过奥数即使没拿到奖，进入初中再难的题也有解题的思路吧。
3、英语：在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。小学英语学得扎实点，学得多一点，进入初中英语学习也会轻松许多。
小学的家长啊，我真羡慕你们，你们有更多时间培养好自己的孩子，一定要重视早期培养啊。不要到时像我一样后悔极了。

以上为那位家长的语数英的反思，从头到尾，都是觉得自己家的孩子没能学更多的课外知识，或是超前知识，而在那里唉叹小学没教好孩子。可是我想要说的是，只要肯努力，只要有正确的学习观，在正确的年龄学习相应的知识就可以了，特别是现在双减出来后。

小学的内容相对简单，小学生之间差距主要就是学习态度而不是学习能力，有些孩子小学成绩马马虎虎初高中懂事了开始逆袭的多得很。我反而想提醒家长，不要在小学阶段透支了孩子的学习兴趣！只要智商不低于平均的孩子，掌握小学阶段考试范围内的知识，基本上用60%~80%的精力就能达到90%的效果，继续投入边际效益递减，这么早就用200%的精力去追求100%的极致，那么你孩子小学时候的辉煌最多成为家长的虚荣心，他很大可能从现在就开始厌学了！我也不建议不以跳级为目的的超前教育，你最多也就超前到高中知识，高中给他留再多复习时间不一定高考比其他人好。

建议家长在小学阶段多注重孩子的开放性思维锻炼，趁课业还没那么重的时候。比如下围棋和辩论，这两样擅长的孩子以后学习能力6得飞起，懒得解释为什么！有些家长提到的奥数，它其实也是思维锻炼的一种。我读小学的时候我们的奥数题都是比较刁钻古怪的，但是它能让孩子利用自己学过的知识，从特别的切入点或新奇的思路去解题，少部分会涉及到超前知识，主要还是在锻炼孩子的思维，那样的奥数班我是非常鼓励孩子去学的。如果现在的奥数已经标准化经验化了，成了一种变相超前教育，那我觉得跟提前学初高中课程有啥区别？

不得不反驳这位家长“孩子的智力差别不大”的观点，不要从个人出发，我家里这么多教师教书这么多年的大样本得出的结论，孩子的智商是有差距的，只不过现在的整体水平水涨船高而已，每个家长都觉得自己的孩子比自己那一代聪明得多！每个家长跟老师反映的时候都爱说“我家孩子很聪明的呀，为什么就是成绩上不去？”，老师大多数不会实话告诉你并没有，你要搞清楚孩的竞争者是同龄人而不是当年的你！

内卷也不用过分担心，以现在的生育率，等80后这些生育高峰期父母的孩子们入学潮过去之后，生源只会越来越少，学校也要吃饭，生源减少的时候自然会降低标准了，就跟每年中高考分数线一样是浮动的，横向对比的话，二三线城市的优等教育资源其实也不必一线城市的中等偏上资源差，聪明的家长懂得给孩子找到蓝海竞争环境，而不是一窝蜂的去红海内卷！言尽于此，看到是缘分。大家对国家双减的理解，也就更能理解孩子应该去做他们同龄人的事，而不是超前学习。