不是一定等到要双十一买。

需要的时候再买，不要一下子囤积太多。因为这些东西也是要占用我们的生活空间的。什么时候用什么时候买，网上的活动很多的，错过双十一还有双十二，错过双十二还有其扮迹他节日。

“双十一购物狂欢节”说白了，就是光棍节的一个产物延伸节日，因为在产生“光棍节”之后的这一新型文斗旅化活动中，对于单身男女最喜欢的活动就是，购物，单身趴等。

而随着经济的发展，产生了网络购物，人们将这种活动更多偏向于网络购物，随着这几年的经济水平的提高，网络购物更是成了一种快速便捷的生活方式。

而对于商家，也抓住了这条商机，利用人们的一些消费习惯，而在11月11日对商品进行一些价格改动，（降价活动）让人进行大量消费。近两年更是突显卓越。

一些商家对这个日期进行炒作，把这个日期炒作的一度升温，同时也对这个时段的商品价格降价让步幅度加大，致使更多人消费，使得这个日期一度火热，也就有了我们现在熟知的“双十一购物狂欢节”了。

双十一购物空缺凳注意事项：

小心骗子冒充卖家。众多消费者在双十一疯狂血拼的时候，骗子们也在摩拳擦掌。警方根据此前的网购骗局，提出公众最容易上当的环节：一旦遇到网购异常需重新付款或者退款、网店异常无法付款等情况，不要轻信所谓的客服，更不能直接按照对方要求转账汇款，一定要去官方网站核实清楚。

网购警惕虚假发货。‘双十一’网购高峰期，因订单量大、物流超负荷等原因，商家超出承诺的时间发货，甚至提供虚假发货信息，消费者申请退货却遭拒绝的情形时有发生。消费者网购时，保留重要聊天记录、购物单据和订单信息，有利于主动维权。

退款没准是套路。遇到调单卡单退款，大家一定要提高警惕，不要相信骗子以此为借口向你索要银行卡号及验证码进行退款的假话。

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中国手语试题 基础手语慕课答案

第一单元 概论1.1什么是手语随堂测验1、在表达“严肃”“微笑”“生气”等词时，除了手的动作以外，还需要配以正确的______来加以辅助说明。    A、面部表情    B、身体姿态    C、手指指式    D、动作幅度加大2、双手斜伸，掌心向外，按动两下，表示给人_________    A、帮助    B、领导    C、拒绝    D、鼓励3、该图表达的意思是？     A、手语    B、比划    C、聊天儿    D、摩擦4、该图表达的意思是？ 5、一手打手指字母“SH”指式，顺时针平行转动一圈，表示_______的意思。1.2 中国手语的两种类型随堂测验1、在聋校语文教学中，为了帮助聋生更好地理解文意和教师讲授语言，这时最好用    A、自然手语    B、手势汉语    C、混合手语    D、国际手语2、聋人看不懂电视手语新闻的主要原因是    A、没有使用聋人的自然手语    B、没有使用通用手语词汇    C、有太多地方手语的打法    D、语速太快3、以下说法错误的是    A、采集聋人自然手语最好的办法是让聋人看着汉语书面材料打出    B、在公共正式场合必须打手势汉语    C、中国手语是一门独立的自然语言，但也会受到汉语的影响    D、聋人不仅需要听人译员，还需要聋人译员4、聋人手语语序混乱，总是颠三倒四，丢三拉四5、按照汉语的语序和语法打出来的手语形式叫做1.3 手势的参数随堂测验1、请结合“道路”、“河流”两个词语的手势动作，猜猜“开拓”的手势打法    A、双手侧立，掌心相对，双手直线向前    B、双手侧立，掌心相对，边向前运动，边朝左右分开    C、双手侧立，掌心相对，双手曲线向前    D、双手侧立，掌心相对，双手一边同时向前，一边向中间合拢2、“道路”、“河流”两个词语的手势动作手形、朝向、运动方式都一样。3、“想”和“说”两个词语的手势动作手形相同，位置不同。4、手语常用的手势参数有手形、运动、表情体态、位置、（ ） 等。5、表示“以前”的手势动作，其掌心要朝（ ）。1.4 手指语随堂测验1、位置在同侧胸前的手指字母是（ ）    A、Sh    B、E    C、F    D、G2、不论ü上两点是否省略，均用ü表示。3、声调符号和隔音符号用（ ）方式表示。单元测试1、在聋校语文教学的句式训练中，为了帮助聋生建立汉语的语序和语感，这时最好用    A、手势汉语    B、自然手语    C、混合手语    D、国际手语2、在聋校语文教学中，为了帮助聋生更好地理解文意和教师讲授语言，这时最好用    A、自然手语    B、手势汉语    C、国际手语    D、混合手语3、聋人看不懂电视手语新闻的主要原因是    A、没有使用聋人的自然手语    B、没有使用通用手语词汇    C、有太多地方手语的打法    D、语速太快4、手势几个要素中，最核心的部分是    A、手形    B、朝向    C、运动    D、位置5、在手语表达中“伸出拇指”通常代表的意思是    A、好    B、不好    C、好不好    D、人的头部6、以下哪个词语的手势动作位置不在额头区域    A、甜    B、想    C、忘记    D、记忆7、请结合“道路”、“河流”两个词语的手势动作，猜猜“开拓”的手势打法    A、双手侧立，掌心相对，边向前运动，边朝左右分开    B、双手侧立，掌心相对，双手直线向前    C、双手侧立，掌心相对，双手曲线向前    D、双手侧立，掌心相对，双手一边同时向前，一边向中间合拢8、以下说法错误的是    A、采集聋人自然手语最好的办法是让聋人看着汉语书面材料打出手语。    B、在公共正式场合必须打手势汉语。    C、中国手语是一门独立的自然语言，但也会受到汉语的影响。    D、聋人不仅需要听人译员，还需要聋人译员。9、对于“喜欢”手势动作描述正确的是    A、手形是“一手拇指、食指弯曲，呈半圆形”    B、手势的位置位于颏部    C、手势的动作是点动两下    D、头部微微点头，脸上显露出欢喜的表情10、“道路”、“河流”两个词语的手势动作手形、朝向、运动方式都一样。11、聋人手语语序混乱，总是颠三倒四，丢三拉四。12、聋人只会打自然手语，不会打手势汉语。13、“想”和“说”两个词语的手势动作手形相同，位置不同。14、表示“以前”的手势动作，其掌心要朝15、按照汉语的语序和语法打出来的手语形式叫做第三单元 我和我的学校3.1我的专业随堂测验1、“你是学什么专业的？”中“什么”置于句末。2、“(一)左手伸食指，指尖朝前，虎口朝上;右手五指张开掌心向前下方，置于左手食指根部，然后边向前移动边握拳。(二)左手食、中、无名、小指直立分开，手背向外;右手食指横伸，置于左手四指根部，仿“业”字形。”的意思是（ ）3、“(一) 一手打手指字母‘ZH’的指式。(二)一手拇、食指弯曲，指尖朝颏部点一下，头同时微点一下。”的意思是（ ）3.2我的学校随堂测验1、“还有很多精美的小桌子供学生自习。”中“精美”面露赞赏表情。2、“(一)一手握拳,虎口贴于太阳穴,然后边向前移动边张开五指。(二)左手横伸;右手伸拇指，在左手背上从左向右划出。”的意思是（ ）3.3书香桃李随堂测验1、通用手语中“工作”有两种打法。2、“（一）左手握拳，手背向上;右手食指点一下左手食指根部关节。（二）一手伸食指，指尖朝内，从嘴部向外做波纹状移动。”的意思是（ ）3、“(一)左手握拳，手背向外,虎口朝上;右手直立，掌心贴于左手背，五指张开，交替点动几下。(二)双手拇、食指张开,指尖相对，虎口朝内，边从中间向两侧做弧形移动边相捏。”的意思是3.4英语四级考试随堂测验1、“ 一手伸食指，在鼻侧指一下；然后五指微曲，掌心朝外，边平行移动边点动几下。”表示 （ ）    A、汉语拼音    B、手指语    C、盲文    D、英语2、“考试”的手语存在地域差异。3、“(一)左手横伸;右手平伸，掌心向下，贴于左手掌心然后翻转为掌心向上。(二)一手五指撮合,指尖朝内，按向前额。”的意思是（ ）4、“（一）打数字4。（二）左手直立，掌心向右;右手平伸，掌心向下，在左手掌心上向上一顿一顿移动两下。”的意思是（ ）3.5图书馆随堂测验1、“学校还特地为他们开设了残疾人通道”中的“残疾人通道”不可以采用“无障碍电梯”这种具体形式来表达。2、“(一)双手拇、食、中指相捏，指尖朝下，上下交替动两下。(二)左手握住右手腕;右手五指张开，指尖朝下，边转动边向一侧移动，目光随之移动。”的意思是（ ）3.6食堂随堂测验1、“络绎不绝”没有对应的手语，只能用手指字母来表达。2、“（一）一手拇、食指在鼻前捻动，然后伸出拇指。(二)一手五指撮合,指尖朝上,边向上微移边张开。”的意思是（ ）3.7校园里的春夏秋冬随堂测验1、“左手食、中、无名、小指并拢，指尖朝右上方，手背向外;右手五指向上捋一下左手四指。”既表示“绿”，也表示“叶”。2、“(一)双手五指微曲张开，掌心向上，手腕互碰两下。(二)双手拇、食指成大圆形，虎口朝上，同时向上移动。”的意思是（ ）3、“(一)一手五指撮合，指尖朝上，然后张开。(二)一手伸食指，指尖朝下划一大圈。”的意思是（ ）3.8校园天气预报随堂测验1、“(一)一手打手指字母“Q”的指式，指尖朝内，置于鼻孔处。(二) 一手食指直立，在头一侧上方转动一圈。”既表示气候，也表示气象。2、“(一)一手食指直立，在头一侧上方转动一圈。(二) 一手打手指字母“Q”的指式，指尖朝内，置于鼻孔处。”的意思是（ ）3、“(一)左手握拳，手背向外;右手伸食指，依次点一下左手食、中、无名、小指根部关节。就是上节课学习的四季。(二) 一手打手指字母“Q”的指式，指尖朝内，置于鼻孔处。”的意思是（ ）3.9双十一随堂测验1、“我熬夜凑单买了很多零食和洗漱用品。”中“洗漱用品”不可以采用牙刷等具体物品来表达。2、“（一）双手拇、中指相捏，食、无名、小指伸出，指尖朝前手背向上，边互碰一下边拇、中指弹开。（二）左手五指成“C”形，虎口朝上;右手五指撮合从上向下移入左手。（三）双手虚握，模拟推车的动作。”的意思是（ ）3、“大家都清空购物车了吗？”中（ ）可以置于句末。单元测试1、“双手平伸，掌心向上，边从下向上移动边握拳，手背向外。”表示 （ ）    A、毕业    B、教育    C、专业    D、接受2、“左手握拳，手背向外;右手拇、食、小指直立，手背贴于左手虎口上。”表示（ ）    A、岗位    B、下岗    C、工作    D、爱3、“(一)双手食指搭成‘人’字形。(二)左手伸拇、小指，手背向外;右手平伸，掌心向下在左手旁从下向上移动一下。”表示 （ ）    A、人生    B、成年人    C、老人    D、人们4、“一手握拳屈肘，向一侧挥动两下，面露坚毅的表情。”表示    A、力量    B、强壮    C、精神    D、努力5、“左手平伸;右手打手指字母“Y”的指式，手背向上置于左手掌心上，然后向前移动。”表示 （ ）    A、扫描    B、复印    C、打印    D、传真6、“（一）一手伸拇、小指,拇指尖抵于太阳穴，小指尖朝前。（二）右手拇、食指捏一下左手的小鱼际部位。”表示（ ）    A、猪肉    B、牛肉    C、羊肉    D、牛排7、日期的表示方法之一是：双手横立，手背向外，一上一下，上面的手代表月份，下面的手代表日期。运用这种方法的手语是（ ）    A、教师节    B、聋人节    C、双十一    D、情人节8、“学校给我最大的感触就是我们要用平等的眼光对待每一个人”手语描述正确的是（ ）    A、“最大”可以打“最深”。    B、“学校给我最大的感触”中“最大”可以后置。    C、“对待每一个人”可以“双手食、中指微曲，指尖前后相对,从左侧向右侧逐个移动”。    D、“最大”可以按先后顺序打出“最”“大”。9、“她们真的好厉害啊！”面部表情正确的是（ ）    A、嘴张开。    B、抿嘴摇头。    C、面露佩服表情。    D、面露疑问表情。10、“你是学什么专业的？”中“什么”置于句末。11、“为了学生奉献了自己的青春岁月。”的手语语序是“ 学生们/奉献/自己的青春岁月”。12、“左手伸拇指;右手伸小指，指尖朝上，碰两下左手拇指背”表示自己学习。13、“学校还特地为他们开设了残疾人通道”中的“残疾人通道”不可以采用“无障碍电梯”这种具体形式来表达。14、“(一)双手五指微曲张开，掌心向上，手腕互碰两下。(二)双手拇、食指成大圆形，虎口朝上，同时向上移动。”的意思是（ ）15、“(一)一手食指直立，在头一侧上方转动一圈。(二) 一手打手指字母“Q”的指式，指尖朝内，置于鼻孔处。”的意思是（ ）第五单元 我的祖国5.1 中华人民共和国国歌随堂测验1、“不愿”的打法是    A、一手拇、食指张开，手背向外，拇指尖在嘴角一侧向前下方划动两下，同时摇头，面露不满的表情，表示“不愿意”。    B、先打“不”的手势，再打“愿意”的手势。    C、先打“愿意”的手势，再打“不”的手势。    D、直接将头扭向一般，表示“不愿意”。2、手语疑问句中的疑问代词通常要放到句子的    A、句首    B、句尾    C、句中任意地方    D、原位置3、双手伸拇指，指尖左右相对，手背向外，对戳一下；双手食指搭成“人”字，表示的意思是“敌人”。4、在用手语表达时，只要能把该词的字面意思打出来即可，不需要考虑其它的参素。5、双手食、中指弯曲，边弯动边从中间向两侧做一高一低移动，这个动作的意思是5.2 我国古代四大发明随堂测验1、手语在表达带有修饰词的短语时，通常会把中心词    A、前置    B、后置    C、位置不变    D、省略2、“印刷术”的手语打法是    A、先打出“印刷”的手势（左手平伸；右手握拳，手背向上，在左手掌心上向前移动两下）；再打出“技术”的手势，连起来就是“印刷术”。    B、左手横伸；右手五指张开，指尖朝上，抵于左手掌心然后边向下移动边撮合，重复一次；再打出“技术”的手势。    C、左手平伸，掌心向下，在下；右手斜伸，手背向前上方，指尖抵于左手指尖，然后向下一按。    D、按汉语顺序先后打出“Y”“SH”，再加上“技术”的手势。3、要想表达“第一、第二、第三、第四”的手语动作，聋人朋友通常用如下方法    A、左手伸拇指；右手食指横伸，手背向外，即数字“一”先碰一下左手拇指，再向上移动；表示数字“二”时，右手食、中指横伸分开，手背向外，先碰一下拇指，再向上移动，以此类推。    B、伸出左手的食指、中指、无名指和小指，右手食指分别点向左手的这四个手指，点食指时表示第一，点中指时表示第二，以此类推。    C、按先后顺序分别伸出打出“一、二、三、四”的手势。    D、按先后顺序，分别打出“D+1” “D+2” “D+3” “D+4”4、左手拇、食指成半圆形，虎口朝上；右手伸食指，指尖朝前，置于左手虎口上，左右微转，意思是5、此图的意思是？ 5.3 中国现代新四大发明随堂测验1、“高铁”的打法    A、左手食、中指分开，指尖朝前，手背向上；右手五指撮合，指尖朝前，从左手背向指尖方向快速移动，仿动车、高铁车头外形和高速运行的状态。    B、左手食、中指分开，指尖朝前，手背向上；右手打手指字母“G”的指式，指尖朝左，从左手背向指尖方向移动。    C、分别打出“高”“铁”的手势。    D、按先后顺序分别打出“火车”“快”。2、在用手势表达“只需要一部手机就能满足人们的支付需求”这句话时，手语只需要打出“只要一部手机，就能解决”，后面的宾语部分不需要打出，意思也能表达得很清楚了。3、双手五指张开，手背向外，交叉相搭，向两侧斜下方移动；第二个动作，双手横伸，右手背在左手掌心上拍一下，然后向外移动，表示买进。两个动作合起来表示“网购”。4、此图的意思是? 5、左手拇指、食指捏成圆形，虎口朝上；右手打手指字母“ZH”的指式，边前后移动边碰向左手拇指，表示来回付钱。该手势的意思是5.4 对话一（ 首都北京）随堂测验1、如何表达出“当然啦，我还去鸟巢观看了开幕式呢！”这句话中的“当然”的 含义？    A、用“是”的手势表达“当然啦”，边打手语边点头，脸上同时露出开心满足的样子，表示去现场观看开幕式的高兴心情。    B、按汉语语序分别打出“D”“R”“L”指式。    C、打出“是”的手势即可。    D、先打手指指式“D”，再打出“自然”的手势（右手拇、中指相捏，边碰向左胸部边张开）。2、要想表达“升旗仪式”，聋人朋友常常通常表达成    A、左手食指直立；右手侧立，手腕抵于左手食指尖，边左右摆动的同时边往上移动，表示国旗在往上升的样子。    B、升旗 / 仪式    C、仪式 / 升旗    D、分别打出“上升”和“旗帜”的手势。3、先打出“鸟”尖尖嘴的样子，然后模仿巢的形状，就可以表达出“鸟巢”的意思。4、“在北京可以去*广场看升旗仪式，可以去爬长城，还可以去故宫、颐和园游玩”这句话中有三个“可以”，后面两个“可以”承前省略，不用打出来。5、左手握拳，虎口朝上；右手伸拇指、小指，拇指尖抵于太阳穴，小指尖朝前，然后向下移动，手腕砸一下左手虎口表示颐和园的铜牛，用该手势表达的意思是5.5 对话二（中国的传统节日――春节）随堂测验1、左手拇、食、小指叉开，指尖朝右；右手拇、食指相捏，绕左手转动几圈， 模仿捆粽子的动作；一手打手指字母“J”的指式，置于前额。该动作表示    A、端午节    B、中秋节    C、春节    D、劳动节2、“一年中最隆重、最盛大的节日是春节”这句话中的判断词“是”一般放在    A、句末    B、句首    C、原来的位置    D、省略3、一手伸拇、食、中指，食、中指并拢，先置于鼻部，然后边向外移动边缩回食、中指，表示“漂亮、好看”的意思。4、双手伸拇、小指，从不同方向由外向内移动，再五指弯曲掌心相对，双手同时朝前转动半圈，模仿围坐在一起的样子，表示一家人团聚之意。5、此图的意思是? 5.6 对话三（中国的传统节日――端午节）随堂测验1、双手直立，掌心左右相对，五指张开，前后交替移动几下，该手势表达的意思是    A、热闹    B、手语    C、复杂    D、扰乱2、下面哪个短语在手语表达上与“挂香囊”结构相同    A、拴五色丝线    B、戴耳环    C、踢球    D、弹琴3、1. 在进行手语翻
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