游园会策划书

　　时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，面对新的工作，制定好新的目标，是不是需要好好写一份策划书呢？你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是小编精心整理的游园会策划书，欢迎阅读与收藏。

　　一、活动名称：

　　唐诗游园活动

　　二、活动背景：

　　在各种现代文化发展的同时，中国各地兴起了一轮“传统文化热”的潮流。中国的优秀传统民族文化也随之受到更多人的喜爱和欣赏，与此同时更大范围的继承和发扬中国传统文化也是全体中华儿女的责任和义务。而作为大学生，我们更应该为此献出自己的一份力量，全心致力于发扬中国传统文化。中国的传统文化博大精深，诗歌在其中占有举足轻重的地位，而唐诗正是诗歌中的精华部分。所以我们希望通过举行一个唐诗游园活动来促进优秀传统文化的广泛传播，增强广大学生对它的更进一步了解，扩大他们唐诗文化知识的含量。

　　三、活动目的：

　　1、推动唐诗文化的广泛传播，发扬中国优秀传统文化。

　　2、增进大学生对唐诗文化知识的了解和认识，提高其古代文化知识修养。

　　3、为促进大学生之间的相互交流提供一个有效的平台。

　　4、丰富大学生的课余文化生活。

　　四、活动时间：

　　11月初至11月20号。

　　五、活动地点：

　　北区樟树林。

　　六、主办单位：

　　西南大学社团联合会。

　　七、策划承办单位：

　　西南大学桃园文学社。

　　赞助单位：、合肥旅行社、

　　八、活动对象：

　　西南大学全体学生。

　　九、活动流程：

　　1、宣传部、活动部、办公室必须提前一个小时到场，宣传部负责发放传单，办公室负责社员签到工作，活动不负责会场整理

　　和秩序维护的.工作。

　　2、调研部负责现场发放问卷。

　　3、主持人致活动开幕辞及欢迎辞。

　　4、游园活动开始，其中包括赏诗、有奖问答、描写唐诗、仿写唐诗等四个环节。

　　5、活动部维护现场秩序。

　　6、调研部收调查问卷。

　　7、主持人致感谢辞。

　　8、活动结束。

　　十、会后工作：

　　办公室对此次活动进行总结，总结其优点和不足，以便下次改善，并且重视调研反馈信息。

　　十一、活动注意事项：

　　1、宣传部要做好宣传工作。

　　2、活动部要做好现场安全预防措施，以及维持现场秩序。

　　3、全体社员要注意自己的言行举止，以树立文学社的良好形象。

　　4、文学社的各个部门要各尽其职，同时也要相互配合，以保证活动的圆满举行。

　　主办单位：宁波大学科学技术学院社团联，艺术社工委

　　承办单位：艺术团，极地营街舞社，吉他协会，越剧社，汐草街话剧社，COSPLAY协会，魔术协会

　　一．活动背景及意义：

　　为丰富广大科院师生的课余文化生活，展示社团魅力，丰富学生的文化生活。给大家一个放松自己也是展示自己的平台，是大家的课余生活更加丰富、充实。

　　音乐节：通常是在特定的地方用统一的内容举行连续性的演出，音乐节意指持续数天和数周的'、一种或几种艺术的庆祝聚会。其中大多数每隔一段的时间并通常在同一地点举行。不同的地域节日的时间也不同。

　　游园会：游园会是在节日里举办的一项传统与现代并存的娱乐活动。活动现场往往布置很多形式各异、集趣味性与益智性于一体的摊位，参加者可成群结队的在各个摊位前观赏、游戏或者猜谜等，在不断的“摊位巡游”过程中获得乐趣，感受节日氛围。

　　二．活动主题：校园音乐节，社团游园会。 三．活动时间：20xx年11月6号（暂定）

　　四．活动地点：科学技术学院北校区二村食堂旁边

　　五．主办方：宁波大学科学技术学院社团联，艺术社工委

　　承办方：艺术推广类社团（艺术团，极地营街舞社，吉他协会，越剧社，汐草街话剧社，COSPLAY协会，魔术协会）

　　参与人员：宁波大学科技学院广大师生

　　六． 前期

　　宣传

　　在西校区和北校区放置海报宣传图（或横幅），海报（横幅）上会有校园音乐节的内容以及主赞助商。

　　在西区和北区进行扫楼，分发传单，传单上会有校园音乐节的内容以及赞助商的简短介绍。

　　在西区北区进行为期两天的摆摊宣传。

　　工作分配： 工作内容 完成时间 负责部门 备注

　　宣传品购买 10.21 社宣部 宣传品包括地贴丶宣传贴丶海报三种，突出表演嘉宾丶活动名称丶活动地点（音乐节Logo及二维码）

　　宣 海报及地贴的粘贴 10.25 社宣部 1.海报放置在西区和北区二村的食堂2.地贴的粘贴参考社联的位置

　　传 宣传单分发及粘贴 10.28 社宣部 1.宣传单黑白打印500份，地贴彩印25张・海报（1.2M*0.8M）彩印2张2.10.28完成宣传单的粘贴，每幢楼两张

　　网络宣传 11.3 社宣部 1连续发布关于校园音

　　乐会活动内容，嘉宾介绍及地点

　　2.在贴吧，新浪，微信等工作社交网站发布状态

　　审 活动场地审批 10.10 事务部 申请活动10.18下午多功能厅，用于第一次审核节目.租借4张左右桌子

　　批 海报摆放审批 10.10 事务部 申请海报摆放在西区和北区二村的食堂

　　联

　　主持人 10.18 外联部 1.确定主持人

　　2.完成主持词（包括开场和结束词及介绍嘉宾）

　　系 嘉宾 10.22 外联部 1.10.22前确定嘉宾名单

　　2.前确定并收齐伴奏

　　场边摄影 10.25 外联部 联系摄影摄影师一枚

　　10.21 办公室 借用学校的工具比如帐篷

　　道具 10.22 办公室 灯牌（使用荧光棒）制造

　　10.23 办公室 道具搬运（音箱，物资，灯牌，旋转

　　椅等）

　　音乐 10.22 外联部 联系歌手，收藏伴奏，制作音乐列表

　　财务采购 10.22 策划部 1.预算单（联系现场布置组・宣传

　　组・确定预算）

　　2.提前购买给各位表演嘉宾的纪念

　　品・照明或装饰用的小灯・仿真蜡

　　烛・桌布等物资

　　一、活动时间：

　　20xx年5月26日晚6:00

　　二、活动主题：

　　“趣味运动，共享恢”

　　三、活动地点：

　　灯光篮球场

　　四、活动目标：

　　学生通过丰富多彩的游园活动，体现和谐校园的新气象，通过游园活动充分展现当代中学生德智体美劳全面发展的新风貌。

　　五、组织原则：

　　具有较强的可执行性，可参与性，娱乐性强，并充分体现我校德智体美劳的教育精神。

　　六、活动内容

　　总体说明：

　　1.活动将整个场地分为若干区域，每个区域进行一项趣味活动，由校学生会各部门分别负责。游园会宣布开始，各项活动同时进行

　　2.整个活动采取积分制，每位参与者都会在参与一个游戏后获得相应成绩的积分卡。可以连续参加多项活动，但各项活动不得重复参加，且设置合理的积分制，最后交由出口处工作人员计算出总积分，兑换相应奖品.

　　3.各项趣味游戏项目分为个人赛和集体赛，游消称及规则具体如下：

　　个人赛：

　　1、“百发百中”

　　场地：操场

　　道具：绳子，足球（毽球），规则讲解海报等

　　规则：确定一个比赛用的足球门，用绳索把球门分为九个板块（如图），每个版块根据角度难度设置相应分数，选手在距离球门30m处射门，每人两次机会，踢中积分，若两次一分都没有踢中则积2分。（女生可用毽球代替）（见附表1）

　　负责部门：体育部

　　人员安排：刘涛当裁判，欧阳昆仑负责记分和发放积分卡，梅魏丽负责随时调整现场游戏道具，侯方森和张启航负责捡球。

　　2、“推酒杯”

　　场地：篮球场

　　道具：长桌、啤酒杯、水桶、规则讲解海报

　　规则：准备一张光滑的`长桌，参与者在长桌一边，将盛水酒杯推向另一端，距离越远积分越高（如图），酒杯停在相应积分位置积相应分数，若没过最低积分区域或超过最高积分区域积2分。（见附表2）

　　负责部门：学习部

　　人员安排：吴鹏当裁判，龙嘉凤负责记分和发放积分卡，吴迪负责准备盛水酒杯给参赛者，李源负责在桌子一端接住酒杯防止摔碎，胡梦瑶和于晓伟负责擦拭桌子和随时清理现场游戏道具。

　　3、“套圈圈”

　　场地：篮球场

　　道具：竹圈若干，摆设物若干，规则讲解海报等规则：将所有摆设物品按远近规则摆放，并标明等级积分，每名参与者手拿套圈套摆设物，套中积相应分数，每人三次机会，取最高积分，为套中积一分。

　　负责部门：文艺部人员安排：闫妍当裁判，刘瑾和余昌龙负责组织参与人员，严熙栋负责记分和发放积分卡，杨天九代现场套圈回收，夏丹蕾负责核对分数。

　　集体赛：

　　1、“抢板凳”

　　场地：篮球场

　　道具：凳子x8，小音箱设备，规则讲解海报等

　　规则：游峡次进行10人，五人一组，分抢四只凳子，两组同时开始比赛。音乐开始集体绕凳子转圈，音乐停止开始抢登。未坐到凳子的选手淘汰。最先淘汰的积2分，第二名淘汰的积3分，第三名淘汰的积4分，第四名淘汰的积6分，最后一名胜利者积8分。

　　负责部门：保障部

　　人员安排：张济同当裁判，黄理婷负责记分和发放积分卡，谭东红负责游戏现场音响设备，干万诚和刘家负责随时调整现场板凳个数。

　　2、“猪八戒背媳妇”、场地：操场跑道道具：口哨两个、气球若干、打气筒、蒙眼带3条，规则讲解海报等规则：所有参加比赛的选手必须两人组成组合，每轮比赛选择3对参加，由一人背着另一人走向终点。背者必须蒙住双眼，并且每组踩爆途中地上的三个气球，一个气球2分，踩完后并在规定时间内到达终点者积8分，计时一分钟。若最后时间到了没有踩爆一个气球并且没有到达终点者积2分。

　　负责部门：外联部人员安排：李欢当裁判，顾泽霖负责记分和发放积分卡，陆晔负责在起点处吹口哨宣布游戏开始，雷西文负责在终点处计时并吹口哨宣布游戏结束，杨新怡、李负责补充游戏所需气球，刘梦晓负责摆好游戏途中地上气球的位置。

　　3、“推手比赛”

　　场地：篮球场

　　道具：圆状台阶一个（或用其他类似物弃替）、坐垫若干、规则讲解海报等

　　规则：两人面对面蹲在圆形道具上，四掌相对，不许触碰身体其他部位，每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准，离开台阶者为输。本项活动胜者积6分，败者积2分。

　　负责部门：宣传部人员安排：李依函当裁判，龚娜负责记分和发放积分卡，闵韬负责随时调整坐垫位置，注意参赛者安全。

　　4、“两人三足”

　　场地：篮球场

　　道具：绳索若干，口哨两个，障碍物5件，规则讲解海报等

　　规则：3人一组参加比赛，绑住相互临近的脚，每组需径直走完后绕过障碍物回到起点。犯规一次扣一分，第一名每人积8分，第二名每人积6分，第三名每人积4分。

　　负责部门：安检部

　　人员安排：肖珂（体育部）当裁判，宋宁楠负责记分和发放积分卡，孙杰负责随时调整现场障碍物，黄海和刘贤双负责绑参赛者的脚，姚远负责随时注意参赛者安全，防止摔倒受伤

　　5、“袋鼠运球”

　　场地：操场

　　道具：布袋3个，篮球3个

　　规则：每轮共三组，每两人一组，每组其中一人套一个布袋，从A点跳向B点拿篮球，另一个人在B点处等待队友跳过来，返回时去掉布袋两人背靠背夹住篮球，不能用除背部以外的其他部位接触球。若球掉落则捡起继续进行游戏，比赛中犯规一次扣一分，先到的第一组每人积8分，第二组每人积6分，最后一组每人积4分。

　　负责部门：生活部

　　人员安排：杜开啸当裁判，贺宇峰负责记分和发放积分卡，陈虹宇在A点处分发布袋，吕岩在B点处准备好篮球，刘雍涛和赵丹丹负责随时注意参赛者安全，防止摔倒受伤。

　　6、“亲密无间”

　　场地：操场

　　道具：气球30个（根据具体人数而定），座垫3个，零食若干，吊杆三根长的。

　　规则：每轮游戏三组人员参加，每组两人(一男一女搭配)。各组的人员自由随机组合，选定好男女搭档，首先，女生在A地点转10个圈，然后奔向B地点去拿气球给自己的搭档；接着男生拿到球之后在座垫上翻滚2周，用屁股挤破气球，托起自己的女搭档位于C地点挂有食物的长吊杆处，直到女生吃到位于长吊杆的零食，就算获胜。第一名每人积8分，第二名每人积6分，第三名每人积5分。

　　负责部门：女生部

　　人员安排：卢祯当裁判，陈博雯负责记分和发放积分卡，刘美琪负责数参赛者转的圈数，贺颖负责在B点准备好气球，程赛负责补充游戏所需气球，袁译负责清理和调整坐垫，何思雨、张露和尚白芸在C点每人负责一个吊杆以及挂好上面的零食，汤涯负责准备游戏所需零食并递与C点工作人员。

　　七、入口出口以及会场人员安排

　　兑换处：秘书处全体负责

　　入口：党思琦、梁爽爽、田园负责宣传“游园会”相关活动

　　出口：苏扬、李依函、陈虹宇和杨新怡负责算总积分，邓瑞金、刘梦晓、章乐和姚涛负责根据积分数给参赛者兑换相应奖品

　　八、活动工作安排

　　各部门除把握好各自负责的活动外，还需要进行以下工作：

　　1.外联部在前期积极拉动校外厂商赞助；

　　2.生活部前一周关注天气动态；

　　3.宣传部进行前期力度的宣传工作及各项活动的讲解海报准备；整体场地分配及布置；

　　4.保障部完善活动所需音响设备；

　　5.学习部负责制作积分卡，出台积分制度细则。

　　6.安检部负责维持好现场秩序，处理突发事件。

　　7.体育部负责场地、工体道具申请。

　　8.秘书处负责积分兑换点的总体控制。

　　一、活动目的：为增强同学们的爱国热情，同时，在课余的游园活动中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，增进同学对校园的热爱之情，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去！

　　二、 活动时间：20xx年6月15日9：00――11：00

　　三、活动地点：高中部操场

　　四、活动对象：高中部全体学生

　　五、活动主办方：四川省乐至县石佛职业中学

　　六、活动承办方： 校团委、学生会

　　七、 活动要求：

　　1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。

　　2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。游园活动结束，各项目负责人清理场地！

　　3、提醒学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处。

　　4、活动通过设立关卡的形式开展，以班级为单位开始依次突破，最后胜利班级获得班级奖，其他个人项目获个人奖。（注：获得个人项目奖的和集体奖的奖品放在不同的两处）

　　5、体育部负责将彩旗插在上操场花台中，营造游园活动氛围。

　　6、活动于本周六（20xx年6月24日上午9点）正式举行，首先由校领导致活动开幕词，领导讲话结束完毕全体肃立，奏本次游园活动主题曲《走向复兴》。

　　7、领导讲话，致闭幕词，奏闭幕曲《阳光路上》。

　　八、游戏集体项目及流程：

　　第一关： 趣味接力棒 （体育部）

　　规则：场地是100米长的跑道五条。每次人数5人。在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒，先到的一方为胜。棒如果掉在地上，

　　捡回后在失棒的`位置开始。每次3组进行比赛，取前二名，通过第一关。

　　第二关：齐心协力（学习部）

　　准备：一个篮球，两根一米长的木棍。

　　规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过；从障碍中通过；第二关通过。（注：每次3组进行，取前两名）

　　第三关：共同进步（环保部）

　　场地：足球场找一块长20米、宽8米的草地。

　　器材：口哨一个、绳子若干。

　　方法：每班十个人为一个小组，并排站立，将想靠的两只脚用绳子扎在一起，令后各小组同学同时从起点端出发往前行进，最先到达的班级为胜，进入第四关。（注：每次3组进行，取前两名）

　　第四关：跛子骑瞎马（纪检部）

　　器材场地准备：在空地上，插上间隔距离相等的两排标枪。将学生分成人数相等的两组，每队10人。各队面队一排标枪排成纵队，站在出发线后。

　　方法：“预备”时，各队前两人，一人扮“瞎马”（用手帕蒙住眼睛），一人扮“跛子”。“瞎马”“驮”起“跛子”站在起点线后。教师发令后，“瞎马”在“跛子”的指挥下，绕杆曲线竞走，绕折返标志杆后直线跑回。“跛子”击第二组“跛子”手掌后，第二组按同样方法继续游戏。依此类推，最后以先完成的一队为优胜。

　　规则：1、击掌时，准备出发的一组必须站在起点线后。

　　2、途中曲线行进必须按规定要求做。

　　3、途中，若“跛子”落地，则必须在落地处重新“驮”起。

　　4、胜利小组获得知识问答卷5张，问题回答对的多的获胜，获得班级游园奖。

　　九、个人项目：

　　1、鸡毛信（团支部）

　　规则：a、参加游戏的同学站成四纵队，每队五个人以上。除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。

　　b、主持人给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。这位同学必须转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。

　　c、该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最后一位同学来猜。猜对可以发给该队的同学每人一张证券。

　　2、吹蜡烛（宣传部）

　　每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

　　3、带口罩（宣传部）

　　每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡能给模型带上口罩的，可获奖券一张。

　　4、看看谁最笨 （学习部）

　　规则：由主持人起头，由“1”开始报数，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“7”时不能喊出来，以拍手代替。当数到 “14”、“17”也是如此，即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手代替，出错或太慢则罚。俗称“明七暗七”， 人数少可玩“明三暗三”等。

　　5、野蛮教官（纪检部）

　　规则：8人一组，主持人下口令时，朝相反方向做动作。比如，口令：向左转，组员向右转，出错的组员依次淘汰，直到剩下最后一名同学。最后一名同学获胜，可获得兑奖证券。

　　6、隔山打牛――乒乓球碰地进筐（生活部）

　　准备：塑料圆篓，乒乓球若干个(30个)

　　方法规则：站在指定线处，拿乒乓球碰地反弹进筐,每人10次机会. 进筐得分,反之不得分。 7、椅上功夫（劳动部）

　　规则：两人一组，站在报纸上， 将报纸依次折叠到不能折叠后还能站上的组获胜。要求时间限制，各组预先商量好用什么方法。

　　8、比比谁的眼力好（纪检部）

　　主持人准备好三个圈，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，圈离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中的圈。如果圈套住瓶子，便是优胜者，即得奖弧Ｃ咳擞腥次机会。

　　9、五毛和一块（文艺部）

　　人员：以10人为一组，一定要有男有女，比例不限。

　　裁判：一名，负责发号施令

　　规则：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

　　游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

　　游园活动安全预案

　　为确保本次活动安全正常的进行，特拟定安全预案如下：

　　1、各参赛人员本着“娱乐友好”的态度文明参赛。

　　2、各裁判、各项目负责人要以“公平公正”的原则对待比赛以及各参赛人员和班级。

　　3、各参赛人员要遵守比赛原则，听从指挥，否则取消其比赛资格。

　　4、学生会各个部门人员在现场维持秩序，并随时提醒大家文明参赛。

　　5、比赛中若出现骂人、打架等不文明行为，学生会成员应及时上前制止，取消其参赛资格，并视情节严重给予处分。

　　6、比赛中若出现意外伤害（如擦伤），到各项目负责人处领取创可贴。

　　7、如有参赛人员对裁判所判不服，可向个项目负责人提出。如果对项目负责人所判不服，可以向信息系团总支学生会主席团提出，经主席团判定后不得再有异议，必须服从。

　　游园活动经费预算

　　为了促进大家的活动积极性，提高大家的热情，本着公平公正的原则，活动所有所需的道具一律统一发放，现将本次活动所需物品列举如下：

　　绳子两捆5元

　　乒乓球35个20元

　　蜡烛15 支10

　　手帕两张5

　　桶装矿泉水两桶14

　　纸杯3袋12

　　创可贴一盒5

　　口罩两个4

　　复印方案8份（64张）13

　　复印游戏规则70张12

　　游园活动入场券50张10

　　奖品：

　　中性笔一百支

　　笔记本20本

　　元 元 元 元 元 元元 元 元 100元（1元一支） 50元（3元一本） 共计：270元四川省乐至县石佛职业中学校团委、学生会二○一一年六月二十日

　　20xx年，是社区充满合力和挑战的一年，在我国传统的新春佳节即将来临之际，为了使辖区居民和单位职工有一个“家”的感觉，充分展现出社区热烈、喜庆、祥和的节日气氛，社区党和居会定于20xx年1月13日下午2时开始，在钢球小区篮球场举办“龙年闹新春”游园活动。为切实做好各项工作，确保活动顺利进行，特制定本实施方案。

　　一、指导思想：

　　充分展现居民和职工群众新生活、新风尚、新面貌等时代气息，力发展和繁荣社区文化，在社区中形成健康向上、文明和谐的节日文化氛围。通过组织文明欢庆的游园活动，使广居民和职工群众人

湖南2021届高三联考语文试题 湖南2021届高三六校联考语文试题

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原标题：湖南省四大名校2023届高三联考语文试题及答案解析

注意事项：

1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

“义利之辨”是一个由来已久的哲学课题，其最早可以追溯到殷周时期，不过其明朗化和具体化则在春秋战国。在春秋战国时期，井田制瓦解，"礼崩乐坏"，社会秩序和伦理规范遭到重大破坏，人们往往为追求个人利益而忘却社会礼法和道德义务。这种情况下，"义为利本，见利思义"的义利思想便应运而生。

作为儒学创始人的孔子对“义利之辨”有着清醒的认识。他说：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”从中我们可以看出：第一，孔子承认了“嫌贫爱富”的人性前提。一般来说，人人皆向往富贵的生活而厌弃贫贱的生活，这种欲望具有人性的合理性。甚至孔子自己也向往富贵的生活，"富而可求，虽执鞭之士，吾亦为之"。第二 孔子认为见利思义，义然后取。获得利益一定要符合“道”，即儒家所主张的社会伦理规范。当义利冲突时，要舍利取义。因此，《论语》中说“子罕言利”。孔子还将义利的不同取舍作为划分君子和小人的重要标准，"君子喻于义，小人喻于利"，要成为君子，在行为准则上要以"义"为标准。值得注意的是，孔子以"人民之利"为义，他强调"修己以安百"，"博施于民，而能济众"，要求统治者"因民之利而利之"，这不仅符合安邦兴国的原则，也符合人道主义原则。

孟子是孔子思想的直接继承者和发扬者，在“义利之辨”上，孟子继承孔子的心利观，但也有一定的改革和扭曲。孟子认为"仁者，人心也；义者，人路也，人心本善，追逐利益是人“不能尽其才”的表现。因此，孟子在人性规定上取消了追求利益的合理性，并且在现实社会中寻找到了逐利的危害性。当梁惠王问他有什么利于魏国的建议时，孟子说，"王，何必曰利？亦有仁义而已矣"。去利、非利以存仁义，仁义为人性所固有，是至高无上的原则，是必须遵守和实行的，当义利冲突时，自然要“去利取义”。为了义，连自身最大的利益-- 生命都可以舍弃掉。孟子的义利观和孔子的义利观相比较，孔孟一致认为义利之中"义"是第一位的，这对中国的君子人格、道德修养和民族精神产生了重大影响，尤其是孟子"舍生取义"理念，培养了一代又一代义重如山、义薄云天的民族精英，在历史上产生了重大的积极作用。孔孟的不同之处在于，孔子承认追求利益的人性合理性，在追求“义”至高的原则下义利调和；而孟子则从人性规定上取消了追求利益的合理性，使义利趋向对立，这给董仲舒的“义利之辨”和宋儒的理欲之辨一定的启发，这种价值守回仕勿灾上又产生了严重的消极影响。

在宋明理学大力倡导“存天理，灭人欲”的同时，以陈亮、叶适等代表工商者利益的事功学派发出了反对的声音。陈亮提出“道在物中”、“因事做则”，“道”不是独立于事物之外而存在的精神本体，而是事物内在的固有的规律，与民生日用等实事是分不开的。因此，陈亮注重做事取得的实际效果，而反对空谈"义理"。他认为“耳之于声也，鼻之于臭也，口之于味也，四肢之于安逸也，性也”，肯定了人欲就是人性。由之，追求利益是符合人性的，也符合事功原则，关键在于人们的利欲满足要有处有辨。人欲是追求利益的人性前提，天理是追求利益的社会制约，“利”要以“义”为指导，“义”要在“利”中显现，“义利双惠”，天理人欲可并行。

材料二：

中国传统哲学历来重视"义"对"利"的指导作用，主张义利矛盾时，舍利而取义。在对“利”的态度上，则经历了肯定、否定、否定之否定的历史过程，义利关系也经历了义利相关、义利对立、义利双惠三个历史阶段。中国传统哲学的“义利之辩”有其闪光点，也有其谬误，在建设社会主义和谐社会的今天，我们必须借鉴和发扬传统义利思想中的精华，克服和弥补其缺陷，根据时代要求，挖掘其现实意义。

首先，中国传统哲学的义利之辨高度重视“见利思义”、“义然后取”，这对处理当前我国个人利益、集体利益和国家利益的关系，长远利益和眼前利益的关系具有重大现实意义。国家利益、集体利益和长远利益是“义”，而个人利益和眼前利益是“利”。“利”必须符合“义”、当义利冲突时，必须舍利取义；当个人利益和国家利益、集体利益冲突时，当长远利益和眼前利益冲突时，要以国家利益、集体利益和长远利益为重，只有这样，个人利益和眼前利益才能实现，国家和社会才能和谐发展。

其次，中国传统哲学的"义利之辨"的"正义谋利，名道计功"对社会主义市场经济条件下追求个人正当利益和规范市场经济秩序具有重大现实意义。客观地讲，追求个人利益是人性中的必然、“存天理，灭人欲”是违反和压抑人性的。因此，要敢于求利、求富。但是，要敢于求利、求富绝不是"放于利而行"，而是市场主体合理竞争、公平交易、诚实信用、遵纪守法，只有这样，社会主义市场经济才能健康有序地发展，才能有利于建设社会主义现代化和构建和谐社会。

再次，中国传统哲学的“义利之辩”的“义为利本”，甚至“正其谊不谋其利”对于社会主义思想道德建设和正确理解社会主义荣辱观具有重大现实意义。传统儒家认为"义"是成为君子的前提条件和行为规范，是儒家伦理的崇高追求。他们反对唯利是图、自私堕落，提倡克己奉公、大公无私，这与加强社会主义思想道德建设相契合。

（节选自段红智，于爱英《儒家的“义利之辨”及其现代价值》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（3分）

A."义利之辩"是随着井田制瓦解出现的哲学课题，明朗于春秋战国，可追溯到殷周时期。

B.孔子强调应该"博施于民，而能济众"，这不但是安邦兴国之道，更是人道主义的体现。

C.孔子和孟子的义利观给董仲舒的“义利之辩”和宋儒的理欲之辨奠定了一定的理论基础。

B.孟子否定追求利益的合理性，便义利对立，由此而产生了个人利益和国家利益的冲突。

2.根据材料内容、下列说法不正确的一项是（3分）

A.孟子认为仁义是人性所固有，是必须遵守和实行的至高无上的原则，所以追逐利益只是人“不能尽其才”的表现。

B.与孟子不同，孔子认为在义利取舍时将“义”摆在第一位，这成为了君子的行为准则，也对中国的民族精神产生了巨大影响。

C.“舍利取义”是对“义利之辩”的一种回答，也是社会伦理规范，更对处理当下的关于“义利”的现实问题有重大意义。

D.中国传统哲学对义利关系的认识历经曲折，我们要根据旧代要求，取其精华，去其糟粕，充分发掘其现代价值。

3.下列选项，不适合作为论据来支撑两则材料中同有的“义利观”的一项是（3分）

A.“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”（《论语・里仁》

B.“有人者出，不以一己之利为利，而使天下受其利”（黄宗羲《原君》）

C.“性命道德，未有超然遗物而独立者也。”（叶适《进卷・大学》）

D.“今人之性，生而有好利焉，顺是，则争夺生而辞让亡焉。”（《荀子・性恶》）

4.请结合两则材料谈谈你对社会主义核心价值观中强调“爱国，敬业，诚信，友善”的理解。（4分）

5.请根据材料一梳理“义利之辩”的发展过程。（4分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6～9题。

乌龟市的烩面

曾 颖

①距我家一里远，有条小街，叫五桂寺，是县城西面几个乡入城路的汇聚口，异常热闹。此地是否原有一座长着5棵桂花树的寺庙，已不可考，乡人更喜欢叫它“乌龟市”。

②乌龟市曾有一个供销社门市部，油盐酱醋、五金百货，甚至还有些玩具和小人书，那里是我童年时最向往的地方。但因为没有钱，只能隔着玻璃，眼巴巴地在脑子里想象自己已攒够了钱，从营业员手中接过小人书或飞行棋……

③除了这些，我最喜欢的，就是供销社综合食堂。相比于橱窗里隔着玻璃的梦想，这里的东西更直观也更实在，还能闻到香气，眼睛、鼻子甚至耳朵，都能"打上牙祭”。

④食堂没有菜谱，墙上一个小黑板上歪歪扭扭地写着当日采购员买来的菜食，能做出来的无非就是回锅肉、粉蒸肉、红烧肉、麻婆豆腐之类的。

⑤食堂门口有3个摊儿，一个卖蒸菜，一个卖烧饼，一个卖烩面，都由一个红鼻子大叔掌管著。大叔先前在城隍庙夜市摆摊卖烩面，后来不许私人摆摊了，他便被供销社连摊儿带人招了进去，虽然收入大不如前，但风不吹雨不淋，卖多卖少没人唠叨，也乐得清闲，虽表面上看照看的是3桩生意，但干的活儿却并不比先前单干时多。蒸笼里常常无肉可蒸，烧饼摊儿除了冬至节前一晚会稍忙一点儿外，其他时间还算清闲。那时，搞来羊肉是件难事，但怀旧的人家，在棒子骨汤里撒几根香菜，也要冒充一下羊肉汤过过瘾；而烧饼，却是这模仿秀中必不可少且唯一正宗的演员。

⑥所以，红鼻子大叔主要照看的，还是他最擅长的烩面。他也因此成为我最喜欢的人物，在我心目中，他的地位不亚于东门糕饼店做糖的黑鼻子大叔。

⑦常有人说“这人长得像喝醉了一样”，我觉得就是在说红鼻子大叔。即使不喝酒，他的脸上也自带几分醉意。膨胀的大鼻子挤压着两颗惺松的眼睛，像极了偷喝了醪糟的肥猫。他的头一年四季都油光锃亮，两只耳朵像刚吵了架的夫妻，谁也不理谁地别向相反的方向。一条曾经可能是白色的灰色围腰像勒在气球上一般，绑在他一直没停止膨胀的腰上，如同一个肚兜一只需往他怀里塞进去一条大鲤鱼，他便是个老年版的大阿福。

⑧比阿福形象更精彩的，是他做烩面的技术。有一个暑假，在长长的五十几天里，我几乎天天跑到食堂门口，看他把敲得梆梆响的响皮，炸成金黄的黄叶，然后切成细条，放进翻滚的骨汤里，放面，放海带丝和萝卜丝，再往里一大勺一大勺地放盐、味精以及芡粉水，舀起来一拉成线，在空中划一道妖娆的孤，然后倒入炸好的肉丸子，等有人来买时，用粗瓷海碗盛了，再撒上几颗青白鲜亮的葱花，热气袅袅，魅惑无比。然后满意地用勺子在锅边敲两下勺，像是给这套完美的表演，画一个句号。

⑨烩面的售价一毛二，这虽是穷乡里一个壮劳力一天的工钱，但烩面里又有酥肉又有圆子还有海带丝萝卜丝和面，吃完了还可以饶上半碗汤，香喷喷热乎乎软绵绵地滑入久不见荤腥的肚子，那份美劲儿，就甭提了。即使再贫困再抠门的赶场人，从此路过，也忍不住停下脚来，从裤腰上解下钱袋抖搂抖搂挖出几张票子，捋直了，小心放到案板上，然后眼巴巴地看红鼻子大叔的一套舀面表演，两声勺响，颤巍巍端起，一喝一大口，然后长长地伸出舌头，吐出一口热气，烫得再凶也舍不得吐。

⑩每当这个时候，我就会激动地吞下自己口中丰茂的水分，捏捏空空的口袋，或把摊子前随意一个中老年妇女，想成妈妈或外婆，想象她们掏出钱来，买下一碗，满眼幸福地看我狼吞虎咽，然后乐呵呵地喝下碗中剩下的一小口汤……

?这跟砸图书馆柜台的玻璃一样，只是恍惚的幻想。

?多数时候，我都能战胜这份狂想，疼疼地离开。直至有一天，我看到一个乡下人从背篓里的红布里，抓出两把米，“哗哗”放到秤盘上，红鼻子大叔拎起来看了看，倒进身后的缸里，拿起面勺，在烩面锅里给他舀了大大的一碗。我脑中一个小铃铛，“叮”地响了一声。

?米是最硬的硬通货！我怎么忘了这茬儿？

?我当即溜回家里，从米缸里抓出几把米，用手帕包了，老鼠过街一样倚着墙脚，溜回烩面摊前，感觉前后左右，都是眼睛……

?红鼻子大叔倒没什么反应，照样拎起秤盘，掂了掂，然后舀了一大碗烩面给我，看我狼吞虎咽地吃完，还意犹未尽地舔了舔碗边，蹲下身来，把我刚才拿来的小米包，放在我的手中，说："孩子，你记着，兴家犹如针挑土，败家犹如水推沙。人不能被自己的嘴指使了！"

?他的话音不重，但却像山一样压得我喘不过气来。我捧起那袋米像捧着一团烧红的炭，烧熟的虾米一般满身通红羞愧而弯曲地离开。

?那是我第一次，也是最后一次偷家里的米。

?也可能是我这辈子，最后一次不问而取。

?这也许是乌龟市上那碗烩面，给我最大的营养，由胃入心，滋养一生。

（选自《小小说选刊》2022年12期）

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说是以"我"―――个孩子的视角来观察和感受环境、人事，展开故事的。虽然视角有限，但孩子真切而细腻的观感增强了小说的感染力。

B.小说对红鼻子大叔的外貌、言行和“我”的行为都有生动的描写。少作直接的心理描写，而以言行描写来反映人物心理是本篇的描写特点。

C.红鼻子大叔是作者重点刻画的人物，他的言行集中体现了小说的主旨；“我”的变化和成长也烘托出红鼻子大叔的人性之美。

D.“供销社门市部”“供销社食堂”和“后来私人不许摆摊了”这些名称和叙述，暗示了故事发生的年代和当时的社会现状，笔墨很精简。

7.关于小说语言的赏析，下列说法不正确的一项是（3分）

A.作者讲叙时用词鲜活，常常使用比喻，使通篇的语言生动凝练。而随着叙述内容的不同，语言时而深情，时而幽默，时而庄重，又呈现出一种变化之美。

B.“两只耳朵像刚吵了架的夫妻，谁也不理谁地别向相反的方向”与“长着一对招风耳朵"相比，前者描写更生动传神，人物更有喜感。

C.作者用“抖搂抖搂挖出”“捋直”“小心”“眼巴巴”等词状写乡人买烩面时的动作和神态，写活了农民虽然贫穷吝啬但无法抵御烩面诱惑时的情形。。

D.当“我”看到有人用米换面时，“我脑中一个小铃铛，‘叮’地响了一声。”作者用生动又充满童稚的语言写活了"我"的猛然灵机一动。

8.小说结尾说：“这也许是乌龟市上那碗烩面，给我最大的营养，由胃人心，滋养一生。"红鼻子大叔的那碗烩面，又给了我们哪些营养？请结合文中相关内容简要分析。（6分）

9.小小说因为篇幅有限，所以用笔极简，但本文情节动态展开从第14段才开始，这是为什么？（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文.完成10～14题。

贞观元年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王凡有兴造，必须 贵顺物情。昔大禹凿九山，通九江，用人力极广，而无怨靠者，物情所欲，而众所共有故也。秦始皇营建宫室，而人多谤议者，为徇其私欲，不与众共故也。古人云不作无益害有益不见可欲使民心不乱。固知见可欲，其心必乱矣。至如雕镂器物，珠玉服玩，若恣其骄奢，则危亡之期可立待也。自王公已下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩，不合服用者，宜一切禁断。"由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。

贞观二年，公卿奏曰：“依《礼》季夏之月可以居台榭今夏暑未退秋霖方始宫中卑湿请营一阁以居之。”太宗曰：“朕有气疾，岂宜下湿？若遂来请，糜费良多。昔汉文帝将起露台，而惜十家之产。朕德不逮于汉帝，而所费过之，岂为人父母之道也？"固请至于再三，竞不许。

贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。孔子云：'有一言可以终身行之者，其恕乎！己所不欲，勿施于人。'劳弊之事，诚不可施于百姓。朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。”魏微曰：“陛下本怜百姓，每节己以顺人。臣闻'以欲从人者昌，以人乐己者亡'。隋炀帝志在无厌，惟好奢侈，所司每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好，下必有甚，竞为无限，遂至灭亡，此非书籍所传，亦陛下目所亲见。为其无道，故天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻足矣。若以为不足，更万倍过此亦不足。”太宗曰：“公所奏对甚善！非公，朕安得闻此言？”

（选自吴兢《贞观政要・论俭约》，略有删节）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的--项是（3分）

A.依《礼》/季夏之月/可以居台榭/今夏暑未退/秋霖方始/宫中卑湿/请营一阁以居之

B.依《礼》季/夏之月/可以居台榭/今夏暑未退秋霖/方始宫中卑湿/请营一阁以居之

C.依《礼》季/夏之月/可以居台榭/今夏暑未退/秋霖方始/宫中卑湿/请营一阁以居之

D.依《礼》/季夏之月/可以居台榭/今夏暑未退秋霖/方始宫中卑湿/请营一阁以居之

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.贞观，唐太宗的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。一个皇帝可以有多个年号。

B.品秩，指官品与俸秩。庸代官员根据品级来发放俸禄，以九品区分职级，作为发给俸禄的标准。

C.四海，指天下，全国各地。文中与“席卷天下，包举宇内，燃括四海之意”中“四海”同意。

D.朕，自秦始皇起专用作皇帝的自称。也可以指第一人称“我的”“我”，这--用法常表谦称。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.同为古代帝王有所兴建，百姓对大禹和秦始皇的态度不同。太宗认为主要是因为大禹为公而秦始皇是为私。

B.太宗要求从王公以下，住宅府第、婚嫁丧葬，都得按照品级，是因为他认为如果任意骄奢可能使国家危亡。

C.帝王喜欢宫室殿宇盖得宏伟，装饰得华丽，是为了放纵逸乐，而百姓之所以不希望如此，是因为劳苦疲累。

D.太宗指出上有所好，下边必然变本加厉，自己的欲望顺应民情就会昌盛，靠百姓来博取自己欢乐就会灭亡。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）

（1）秦始皇营建宫室，而人多谤议者，为徇其私欲，不与众共故也。

（2）朕德不逮于汉帝，而所费过之，岂为人父母之道也？

14.贞观二年营建楼阁一事，公卿大臣为何再三恳请？唐太宗为何始终不答应？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

送陆务观福建提仓

韩元吉

觥船相对百分空，京口追随似梦中。落纸云烟君似旧，盈巾霜雪我成翁。

春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。领略溪山须妙语，小迂旌节上凌风。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）

A.首句写诗人与朋友在船上依依话别，对饮离杯，真有百事成空之感。

B.首联两句虚实结合，回忆京口，寄慨深沉，为全诗奠定了情感基调。

C.颔联用互文手法，写两人当前的情况，已是大殊昔日，白发成翁了。

D.尾联希望友人妙笔点染溪山，不妨稍作迂回，登凌风亭，一访胜景。

16.杨载有言，“颈联起笔呼应，上承领联，转折突起，陡生波澜，有起有伏，力免平铺直叙。"试简析本诗颈联"转"在何处？（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《阿房宫赋》一文中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，极言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是∶__，_。

（2）《陈情表》中作者从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是：_，__。

（3）"桑"是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事。它在古诗词中经常出现，如_，__。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。

通过上述对碳中和几个基本问题的分析和讨论，我们可以发现：碳中和需要聚焦.不必也不应该 ① ，可以多方贡献，但关键和重点必须是化石能源燃烧所排放的二氧化碳；从国际经验和发展潜力看，零碳可再生能源的竞争力不断凸显，呈现市场挤出化石能源的态势，化石能源的"压舵石"地位短期是存在的，也是必要的，但其属性意味着不可能驶向可持续的未来；碳中和不仅不是经济增长阻力，而且还是高质量发展的源动能；由于占比不高的非二氧化碳温室气体排放需要中和，少许化石能源作为应急备用，因而碳移除技术 ② 但是空间有限，与当前化石能源燃烧排放的二氧化碳相比，具有数量级的差异，需要发展但不必寄予厚望；不仅碳中和在整体上不缺钱，而且还引致多重红利的释放，因而能源领域的各种资金源流巨大，零碳能源生产和终端消费市场竞争强；投资高碳具有多重风险，包括高碳锁定延滞碳中和目标实现的风险，化石能源产品缺乏市场竞争力而被市场挤出造成巨额资产闲置浪费的风险、加剧和放大能源安全的风险等；碳中和目标年是2060，勿需也不可能一蹴而就，而是一个进程，不必 ③，但需要综合谋划、有序推进，不能等，不宜缓，抓住并放大机遇，贡献并引领全球碳中和进程。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19.上面划浪线处有语病，下列悠改正确的一项是（3分）

A. 底中和在整体上不仅不缺伐，而且还引致多重红利的释放，因而能源领域的各种资金源流巨大，零碳能源生产和终端消费市场竞争强。

B. 碳中和在整体土不仅不缺钱，而且还引致多重红利的释放，因而能源领域的各种资金源流巨大，零碳能源生产和终端消费市场竞争力强。

C.能源领域的各种资金源流巨大，零碳能源生产和终端消费市场竞争强，因而碳中和在整体上不仅不缺钱，而且还引致多重红利的释放。

D.能源领域的各种资金源流巨大，零碳能源生产和终端消费市场竞争力强，因而碳中和在整体上不仅不缺钱，而且还引致多重红利的释放。

20.文中划横线处运用了修辞手法，如果不运用修辞，应该如何表达？（5分）

原旬：化石能源的“压舱石”地位短期是存在的，也是必要的，但其属性意味着不可能驶向可持续的未来。

改句：

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成21～22题。

开学季，各大电商平台开启了儿童图书的促销大战。由于选择多，价格优惠，网购图书成为家长的首选。

图书价格是影响销售的重要因素。当前，各大线上售书平台大力促销，三折、五折乃至更低折扣不断刷新眼球。不少家长反映，一些高折扣的书籍与线上展示的有较大差别，或是内容登无价值的劣质图书。①__，家长在儿童书籍购买上同样注重品质，平台更应关注图书质量，不能仅一味地以价换量。

（ ）。儿童图书阅读者大多是年龄较小的孩子，身体相对敏感，对图书材料的品质有更高的要求。一项关于儿童图书质量的调查显示，纸张质量差是购买儿童图书的家长们反映的最大问题。此外，家长普遍担心劣质的图书可能会对儿童的视力、脑部发育等造成影响。

内容把关是平台履行主体责任的要求。对于图书类商品而言，图书的首要功能是传播知识，在某种程度上来说，知识的价值决定了图书的价值。儿童时代是人们世界观、人生观、价值观形成的重要时期。这都对平台的内容把关提出更高要求。② ，网购儿童图书存在错别字较多、经典故事大幅压缩或胡乱改编等情况。事实上，消费者在网上购买图书时很难阅读到有关这本书的所有信息，因此，平台有责任为消费者提供更多保障。

网络销售无疑给家长们带来了 ③。在便利的基础上，让家长们能安心购买，让儿童能安全阅读，更是平台方不可推卸的社会责任。

21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分

A.儿童图书的首要指标是材料质量B.材料质量是儿童图书的首要指标

C.儿童图书的首要指标是身心健康D.身心健康是儿童图书的首要指标

22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

当仁，不让于师。――《论语・卫灵公》

谦让之智斯为大智；谦让之勇斯为大勇。――《弟子箴言・崇礼让》

作为新时代的青年，两句话引起你怎样的思考？综合以上两则材料的内容及含意，写一篇不少于800字的文章。

要求：自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

1.B 【解析】A,“义利之辩"出现在殷周时期。随着井田制瓦解而具体明朗化。C.原文是指孟子对“利”的看法“给董仲舒的“义利之辩”和宋儒的理欲之辨-定的启发”。D.人个利益与国家利益可能会产生冲突。是客观事实，并不是因为孟子的观点才会出现，二者不构成因果关系。

2.B 【解析】孔孟都认为在义到取舍时将义摆在第一位,在这一点上,孔孟是一致的。

3.C

买到了盗版书怎么投诉 购买到盗版书怎么投诉

买到了盗版书怎么办,买到了盗版书怎么赔偿,买到了盗版书 怎么办 实体店,买到了盗版书该怎么办
　　

但要是消者请了退货，一是可能会无法获得三倍赔偿，饿了吗商家投诉在哪里找二是没有确凿的证据举报该商家售卖盗版书的行为。最可靠的处理方式是，快递被换如投诉商家电话寄到出版该书的出版社进行专业鉴定。买到盗版书的维权方法有，抖音买的券商家投诉了可以向卖行维权，要求卖方做出赔偿，还可以向当地的新闻出版社进行举报。 如果是作者自己的书被别人盗版，黑猫投诉闲鱼推荐商家会怎么样就要诉法律。

您好，亲 对于您的问题【网购买到盗版书怎么办这个问题为您做出如下解答。买到盗版书可以要求商家三倍赔偿，如果赔偿的金额不足五百元的，为五百元。我公司一个读者买到盗版大帝国的维权过，美团食物投诉商家怎么办有所帮助。

买到盗版书应该向谁投诉？ 答:如果在深圳市非法出版物和非法出版活动，可向市市场行政执法总队举报，智行名扣怎么投诉商家电话:12318或。

想要买新标日教材，办年卡被商家停业怎么投诉在淘宝上买到了盗版书，我要求商家退货并补偿我运，但商家一直态度强硬，我一度非常无语，nmd他卖假货他有理了还？？ 盗版证据: 1.书后面没有激活码。淘宝买到盗版书可采取以下投诉，怎么投诉换手机号码的商家获得赔偿：一：有问题就去找商家的客服。书上都会有防伪，如果认定购买到的书是盗版图书的话。

生产销售盗版光盘很多执法都可以处理，因此，可以到行政执法举报也可以到工商举报。 买到盗版书如投诉到12315？ 直接拨打12315的热线电话。消者在购买前可以通过比对定价与售价、向客服提问、看评论等方式获取一定的信息。一旦所购买的图书为盗版书，要记得保留证据并向著作权主管举报。

8号市场监管局打电话过来了解情，投诉美团商家和解快递员怎样投诉国网站商家中心提供了鉴定意见的图片，9号反馈。在网上买到盗版书应该维权的方式为向行政投诉，通过行政序处理；直接和对方协商，比如委托律师交涉等。若是都不能维权的，行为人可以向提起民事诉讼。

买到盗版书如处理方式如下：1、直接和对方协商，损害消者合法权的，投诉商家打工商局电话怎么打消者可以要求卖家退换货以及赔偿损失。么，对于假货的问题，淘宝网是如表态的呢？记者上网找到淘宝网客服中心并尝试与客服联系，人工客服回复称淘宝网对于假货的处理非常。

|来源：城中区门户