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职场上有一句英国谚语必须紧记：“ When you point a finger at someone else， remember that three fingers point back at you”，意思是当你对某人指指点点时，同时也有更多的人与你作对，假如你四面树敌，最后吃亏的还是你自己。更重要的是，公司内有些要员你是需要加倍留意的，因为他们对你的事业发展往往起到非常关键的作用。先来认定谁是目标人物。

(1)重要关注点一：礼貌原则

所谓的“礼貌原则”，就是指在小作文中要秉承礼貌的原则，尽量少用直白的、语气较强的词，如must,can等;而应该多用表示委婉的语气的词，如could,should和would等。如，在表达写作目的的时候可以说I would like to know……

(2)重要关注点二：表述差异

这里主要指中英文在表达时间和地点的时候出现的差异。英文中时间和地点的表达顺序和汉语相反。汉语中在表述地点的时候，通常是从大到小，先写大地方，再写小地方;而英语则是恰恰相反，它是从小到大，即先写小地方，再写大地方。在描述时间的时候，中文的常见表达是“年，月，日”;而英文的常见方式是“月，日，年”。这常见于邀请信和通知中。二者的差异较大，小编建议大家千万不能忽视这些细节问题。

(3)重要关注点三：不抄Direction

此外，另一个细节问题就是不能抄写direction中的句子，这只是出题人用于引导思维，指导写作的话。但我们在写作的时候可用其中的部分词或者是短语。小编认为，一个较为实用的方法，是对题目进行同义改写，既能拓展思路，也能丰富语言，得到高分。

(4)重要关注点四：注意书信和通知格式不同

书信的格式包括称呼、正文、落款;而通知的格式则是：标题、正文和落款。由此，我们可以发现很容易把它们的格式弄混淆，二者的区别在于书信没有标题，通知有标题;书信有称呼，而通知没有。

(5)重要关注点五：不使用缩写

考研英语的作文，不管是大作文还是小作文，从格式上说都属于正式语域。所谓的正式语域，也就是说语言的风格较为正式。既然如此，那作文就应该使用书面语言，而非口语。而且，不能单词不能出现缩写的形式，因为这不属于正式语域。

一.对写作部分的认知

对于复习考研英语的大部分人来说，写作是及其容易被忽视的一部分。一方面受到很久以来深深根植于脑海中的潜意识的毒害：写英语作文就要背模板，写英语作文背模板就够了。而这种想法很大程度上也是外界各种因素施加的合力而非是自己独立思考的结果。另一方面，无论从客观还是主观，考研英语的写作部分都有相当的难度。

客观上，写作部分与前面的完型，阅读甚至翻译有着本质的区别。完型和阅读实质是一个信息输入和信息处理的过程，某种程度上，有些像数学，需要我们根据给定信息来解题。当然，解好英语题的需要我们具备良好的英语基础，譬如词汇，譬如语法，等等。此外，同样重要甚至更重要的是，我们要具备一定的信息解读能力。而这种能力其实是超越了语言这种载体的，因为即使我们读的是中文，很多时候也并不清楚作者究竟在说什么。其实从文字中提取信息和观点是一种能力和素养，如今各种参差不齐的信息泛滥成灾，这种能力其实是更广义的媒介素养(media literacy)的'一部分。而翻译看似跟写作一样，也需要我们动手写，但它实质上还是信息输入和处理，其重点在于理解明白划线的五句话，至于将英语译为汉语，可以算是理解的一个副产品。这也是为什么考翻译题会放在考研英语试卷中Section Ⅱ Reading Comprehension的Part C 了。而写作的最大不同在于，它是一个纯输出的过程，题目中所给的信息是对我们输出内容的要求，它只是一个” idea ”，而要组织起整篇文章，无论是结构，逻辑还是语言，都要依靠此前的输入，积累和思考。

主观上来讲，问题就在很多同学并不知道作文应该怎么复习，如何输入，输入什么。我们同样会受到一种主导话语的影响：英语作文留在最后一两个月复习，复习的方法无非就是找本英语作文书，背几篇范文，背几个模板，考试的时候不至于什么都写不出来就好。其实考研英语写作的复习确实应该放在后期，因为它对我们的英语能力要求要高，因此必须建立在一定的英语基础之上。但是盲目背范文，背模板，其实是性价比比较低的做法。

但是，尽管写作部分极易被我们忽视，它的分量其实一点也不低。在考研英语试卷中，是仅次于阅读理解(40分，不包括新题型)的第二大题型。两篇作文，一小一大，一共30分。而如果不能把握好的话，很容易就在15分左右浮动，扣掉将近一半的分，很可惜。

二.写作部分复习方法

1. 写作部分复习时间

写作的复习时间可以放在整个考研英语复习的后期，可以在我们的词汇和语法等基本知识，以及前面的完型，阅读，翻译都掌握到一定程度之后再开始。一方面是因为它需要我们有一定积累，另一方面，如果所有题型，知识都是一团糟的话，容易什么都抓不住。具体时间可以根据个人情况做具体调整。但是不要拖到太晚，比如考前半个月才开始着手准备，势必不会准备充分。条件允许的话，尽可能早地开始比较好。

2. 写作部分复*体思路

写作部分的复习同样应该以真题为依据，比如2005-2016年12年的真题中，有12篇小作文，12篇大作文。从考试的角度来说，把这大，小各12篇作文彻底掌握，对于考试足够了。而掌握程度的高低好坏决定了考场上的发挥以及最后的分数。

什么叫彻底掌握，怎么彻底掌握?这里提供一种可行的方法。经验证，这种方法是有效的，有同学去年用这种方法复习考研写作，也是从最开始的无从下笔，到最后小作文8分，大作文17分，算是比较高的分数了。

总得来说，有三个步骤：输入--输出--总结

(1)输入

我们复习到写作阶段，已经有大量的输入了，背单词是输入，学习语法是输入，分析积累甚至背长难句也是输入......其实从广义上讲，我们每天听到的，看到的，接触到的一切都算是一种输入，只是其中相当大的一部分都是无效输入。考研英语也是一样，我们背单词，背词组，甚至摘抄背诵了很多好的句型，但是写作文的时候依旧觉得无从下笔，写不出来。原因很简单，因为我们的很多输入对于写作这道题来说是无效的，或者说发挥不出效果。空有一堆单词，句型而无用武之地。

所以针对写作这道需要我们输出的题，如何建构有效输入便是问题的关键。如何呢?答案显然是真题。因为考研英语毕竟是一门应试性很强的考试，即使是没有客观答案的作文，也不可能漫无边际地考，它所考察的话题，类型，侧重点等等，都是有它自己的逻辑和体系的，而我们要做的就是在这套体系中建构自己的逻辑和框架，重新组织自己的输入。经过整合且符合输出目的的输入，才算是真正的有效输入。

除了我们已有的词汇，句型等基础，如何选择其他的输入呢?最简单有效的方法自然是真题的优秀范文。要求不高的话，一般作文书上的范文就可以满足。如果要求更高的话，可以精心挑选范文，因为不同出处的“优秀”范文也会相差甚远，可以选择无论从结构，逻辑还是语言都很好的范文。然后，无它，背。

(2)输出

输出自然就是写的过程，有了上一步的输入做基础，这一步的输出就不至于无从下手。而输入和输出应该以真题为纲，成为一个连贯的过程。

比如说，面对2005年的大作文，四个子女守住四个球门，把老父亲踢来踢去，题目通常是要求我们描述图片，阐释图片的寓意，发表自己的看法。我们一定都能判断出来这是在讨论赡养老人的问题，但是不会写。没关系，可以找一篇自己觉得写得很好的优秀范文，背。背的过程中，应该注意思考积累两个方面的内容：第一，原文的用词，词组，好的句型等。这是言语层面最基础的东西;第二，原文的写作思路，逻辑等比较宏观结构上的东西。一些好的作文在逻辑上很巧妙，绝对不是一堆句子的堆砌。当然，这一点要求更高，在初期尽量体会就好。

完成以上步骤，也就是输入的过程，可以在第二天或者隔几天自己来写同一篇作文。因为有了之前针对性的输入，此时的输出一定会流畅许多。不用担心自己写的东西跟范文一模一样，或者自己修改调整了一些东西，甚至是有些内容记不起来了，都没有关系。最重要的是自己思考和输出的过程。即使按照范文一字不差地默写下来，也可以在写的过程中进一步体会原文为什么会这么写，同样会有收获。如果有些地方忘记了，也不必非要去回忆，可以按照自己的理解接着写，直到完成整篇作文。

在写作文的时候可以大概计个时间，当然不必太在乎此时的时间，因为它并不能准确反映出真实的水*，只是做到心中有数。

真题中的作文(大作文和小作文)可以按照这种方式过一遍。如果从2005年开始到2016年，大、小各12篇，12篇作文下来，应该会对真题的考点，侧重点，思路等有了一个整体的把握，同时也积累了一定的单词，词组，句型。这是我们有效输入的第一步。

(3)总结

总结这部分分为两个层次：

第一，是每篇写完之后的总结。每篇写完之后，可以把自己写的作文和范文作对比，看看差别在哪里，思考哪个更好，为什么好。

第二，是12篇作文都写完之后，把12篇作文放在一起做纵向的归纳和总结。比如说大作文主要有哪几类的话题，每类话题的写作思路是什么，比较好用的句型有哪些。

这一步是将我们的输入重组为更系统，更有逻辑，让自己已知的东西可以真正为自己所有的关键一步，也是作文水*从量变到质变的关键一步。

?1.手指点击的习惯

指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。

一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上*均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。

?2.心里默读的习惯

心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯，它直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。采用强制自己深入理解文章内容的同时，又强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。

?3.出声阅读的习惯

许多朋友都有出声阅读的习惯。

出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。

另外，出声阅读往往以不同的形式表现出来，有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇，有时甚至连嘴唇也不动，只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，“一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。”因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。

?4.摇头晃脑的习惯

阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这样，当他顺着一行字往下读时，他就会轻微地摆动头部，而当他通过头来看下一行时，他就会很快转回去以便使鼻尖再对准书页的左边。

这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。

?5.重复阅读的习惯

复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的`短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。

以上五种是常见的错误习惯，当然还有其他的不良习惯，例如“思想开小差”、“不停的查字典”、“过多的进行语法分析”等等都会影像同学们的阅读速度。同学们应该针对自身存在的不良习惯，努力克服，不断练习才能提高考研英语的阅读速度，为考试赢得宝贵的时间。

学习方法不当的成因

为什么有的学生没有正确的学习方法呢?这是受多方面因素影响的。当然，一个人的智力水*会对方法的形成有影响，智力水*高的学生更容易形成科学 的学习方法。但在现在的中小学中，学生的智力水*差异都不太大，因此，它对方法形成的影响是有限的，学习方法不当的原因主要还是在一些非智力因素上，如认 识水*、动机水*、意志状况等。

以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法不当的内因。除此之外，还有来自教师、家长。同学等各方面的外因都对学习方法的形成产生影响，也都是造成学习方法不当的可能原因。

(一)对学习方法的重要性认识不足

不少学生在方法上听其自然，看不到科学学习方法的作用和意义，没有尝到正确方法所带来的甜头，以为磨刀误了砍柴工，因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法。

(二)对学习特点认识不足

前面讲到学习方法具有适应性，其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点。这就需要学生对目前的学习有明确的认识，在此基础上，才能形成科学的方法。

较大的变化――初中的课程内容相对简单，进入高中以后，所学知识更加抽象、深入;初中生的学习对老师依赖性大，老师指导也很具体，而高中生的学习则有更多的自主性和独立性。如果学生看不到这些变化，就有可能造成方法的不适应。

外语学习的特点――学习一门语言，需要多听、多说、多读、多写、多记，而记外语单词又是一种机械记忆，这就和其他科目形成了区别。学习数学的方法就不适应于外语学习。

(三)对自身的状况和条件认识不足

学习方法除了要适应学习特点外，还要适应个体特征。

学习状况――有的学生因为成绩不太好而妄自菲薄、过于谦单，认为自己一无所长、无可救药。也有的学生因为学习良好而目中无人、自以为是，看不到 自己的缺点和不足。这些不客观的认识会使学生在运用学习方法的时候发生失误。如自以为是的学生在制订学习目标时往往会好高骛远、不切实际。

个性特征――每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期等都有不同，世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相同的个性。属于“百灵鸟型”的，可多利用白天;属于“猫头鹰型”的，可多利用晚上。

(四)学习动机缺乏

动机缺乏的学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全是一种被动的应付。表现在方 法上，必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。一个丧失学习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此，那些在学习中无精打采、大叫“没劲”的学生，十 有八九方法不当。

(五)意志薄弱

掌握和运用科学的学习方法时，需要一定的自制力。特别是纠正一些不良的、已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。有的学生有掌握科学方法的 愿望，但在运用过程中因意志薄弱而半途而废，造成有目标无结果，有计划无行动。在学习上跟着感觉走，自然要省力得多，但学习效果也会糟糕得多。因此，学生 在运用科学学习方法的过程中，需要教师、家长或同学多鼓励、多督促、多提醒，依靠外界力量的支持来克服意志的薄弱状态。

(六)缺乏指导与训练

绝大多数学生没有接受过专门的、系统的学习方法的指导与训练，对什么是科学的学习方法缺乏明确的认识，在学习中也不能自觉地加以运用。即使有的 学生掌握了一些有效的学习方法，也大都是走了很多弯路之后形成的，并且是零散的。科学的、系统的学习方法很难在学习中自然而然地形成，应该接受专门的指导 与训练。因此，有条件的学校应开设有关的`学习方法的指导课。作为学生自己，也应该多阅读一些这方面的书籍，积极主动地建立自己的学习方法体系。

我们班有一个名副其实而且鼎鼎有名的“六大女王”。听清楚，是“女天王”哦！俗话说“男儿当自强”，我们女生可是郁闷到了极点，凭什么不是女孩，于是我们便成立了“六大女王”。顺便提醒一下我也是其中一员啦。

我们可是做了不少好事的，当然有好的一面自然便有不好的一面，这是人之常情。我们六人是形影不离的好朋友，成绩是班里数一数二的，自然名气也是数一数二的。我们有着比天高，比海深的珍贵友谊，也因此发生了许多喜怒哀乐的故事。

一到班队会时，老师便把任务交给我，谁叫我是六人里最好给任务同时是班队会的主持人呢！中午一到我便马上用可怜及乞求的眼神看着其她五位，最终以胜利告终，五人受不了我的的含情脉脉答应了。“画家”答应帮我处理黑板，“歌唱家”答应唱三首歌，语文课代表愿意帮我收集女生节目。纪律委员也要帮“画家”处理黑板，班长和我便安排主题还有策划节目，经过我们六人的辛苦奋斗一场精彩的班队会就开始了。自大的某些男生在班队会上对我都得俯首称臣。（因为我一生气班队会便可以不上，班队会是我从老师那里争取来的，老师说如果男生们不听话我反映就改为上课。班队会是一节没有老师的课，“六大天王”是不会放过的。自大的男生便是“六大天王”，“六大天王”是我们“六大女王”的死敌无论是学习上还是生活上我们都是对手，可是班会上只有我折磨他们的份，没有他们生气的份。o(∩_∩)o...哈哈）。

班会一开始，我便兴致勃勃的公布了主题《男女PK赛》，我一说全班都兴奋起来。谁叫我们班那么爱争第一呢？我们“六大女王”是女生代表，“六大天王”是男生代表。我们准备PK歌曲，唱有“爱”字的歌，我们先唱到“爱是一道光，如此美妙”，“六大天王”也唱道“能不能不爱了，因为爱太痛”我们来来返返不下十次，我们“六大女王”是不会认输的，“六大天王”也不示弱。第一局*手，第二局是辩论，我们讨论的主题是“女生厉害还是男生厉害”，我方有我这个辩论手是不用怕的啦, 不过男方有一个和我实力相当的我只有五成把握。幸亏姐妹们挺我不然我一定很怕，我先提出了女人的伟大：如武则天，张海迪，海伦一些女人物，男方也说了：霍金，钱学森，詹天佑。正当我们六姐妹想办法时，一个男生竟然说道“自古英雄难过美人关”这可是帮了我们一个大忙，我们乘胜追击结果我们六姐妹赢了。第三局是比成绩，我们六人与他们六人从开学的成绩，因为人数相同所以比的是总分，总分算了三遍，结果自然是我们女生赢了，“六大天王”输给了我们，可他们不服气我们也奉陪到底。

我们“六大女王”与“六大天王”比拼像一匹布那么长，当然这样的事也成了我们十二个人甜蜜的小学回忆。

2018年是北京中考改革的元年，改革后北京中考政策、考试科目和计分方法等等都有了新的变化，北京中考在线特别整理汇总中考改革后的6大变化和2大谣言，供初一、初二和初三的考生和家长参考。

2018北京中考的6大变化

1、英语考试的变化

2017北京中考英语考试听力考和卷面考同时进行，英语总分为120分，听力考分值为30分。

2018北京中考英语增加了口语考试，英语听说考试与卷面考分离，英语总分100分，听说考试40分。

首次英语听说机考时间为2017年12月23日，第二次考试时间为2018年3月24日。考生可以选一次或是两次参加考试，取两次得分高的计入中考成绩。

2、教材的变化

根据中央对三科(语文、历史、道德与法治)教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，2017年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。

教材的变化主要针对的是现在的初一学生，初二和初三学生，沿用以前的教材。

3、考试科目的变化

2017北京中考的考试科目为：语文、数学、英语、物理、化学和体育

2018北京中考的考试科目为：语文、数学、英语、物理、生物(化学)、历史、政治、地理和体育。每一个考生语数外和体育为必考科目，另外还需要再选考3个科目。

这一变化从2018年中考是开始，针对的是初一、初二、初三所有的学生。

4、考试分值的变化

2017北京中考考试总分580分，单科分值为：语文(120分)、数学(120分)、英语(120分)、物理(100分)、化学(100分)和体育(40分)

2018北京中考考试总分580分，单科分值为：语文(100分)、数学(100分)、英语(100分)、物理、生物(化学)(100分)、历史(100分)、政治(100分)、地理(100分)和体育(40分)

其中选考科目，按照分数的高低，要分别乘以100%、80%、60%。

这一变化从2018年中考是开始，针对的是初一、初二、初三所有的学生。

5、中考计分方法的变化

2017北京中考的计分方法为所有考试科目得分的简单叠加。

2018北京中考考试的计分方法：必考科目分数+选考科目得分乘以相应系数后的分数。

选考科目的`分数计算方法：

选考科目的原始分满分均为100分(含综合实践10分)，但是最后的实际得分要将原始得分乘以相应的系数后得到。具体计算方法为：先将选考的三门科目原始分数由高到低排序，然后分别按照100%、80%、60%的系数折算成最后的中考得分。

举例说明：

实考80、80、80，实得：80分100%+80分80%+80分60%=192分

实考90、80、70，实得：90分100%+80分80%+70分60%=196分

6、增加了科学性开放实践活动

2018中考物理、生物(化学)、历史、地理、思想品德五门考试科目满分均为100分，每科都包含10分开放性社会实践活动分数，这也意味着学生必须将学习搬到社会大课中，在实践中提升综合素养。

北京中考的2大谣言

1、2018中考将取消名额分配?

这是个错误的消息。名额分配、市级统筹、校额到校以及乡村计划都是统筹优质教育资源配置，促进城乡和区域内义务教育优质均衡发展的措施。其中名额分配招生计划占优质高中招生计划比例不低于50%，一般公办初中学生升入优质高中的名额比例不低于35%。

2、2020年将取消北京中考?

此消息也是误读。根据教委方面相关消息显示，2020年原初中会考与高中招生考试统一为学业水*考试，而学业水*考试其实就是“中考”。所以北京取消中考是错误的解读。

员工招聘：按照企业经营战略规划的要求把优秀、合适的人招聘进企业，把合适的人放在合适的岗位。其中：。

常用的招聘方法有：招聘面试情景模拟、心理测试、劳动技能测试。。

员工招聘中必须符合的要求：。

1、符合国家有关法律、政策和本国利益;。

2、公平原则;。

3、在招聘中应坚持平等就业。。

4、要确保录用人员的质量;。

5、要根据企业人力资源规划工作需要和职务说明书中应职人员的任职资格要求，运用科学的方法和程序开展招聘工作。。

6、努力降低招聘成本，注意提高招聘的工作效率。。

招聘成本包括：新聘成本;重置费用;机会成本。。

人员调配措施：。

1、根据企业内外人力资源供求状况的调配措施。。

2、进行人才梯队建设。。

3、从企业内部优先调配的人事政策。。

4、实行公开竞争的人事政策。。

人力需求诊断的步骤：。

1、由公司统一的人力资源规划。或由各部门根据长期或短期的实际工作需要，提出人力需求。。

2、由人力需求部门填写“人员需求表”。。

3、人力资源部审核。。

人员需求表包括：。

1、所需人员的部门、职位;。

2、工作内容、责任、权限;。

3、所需人数以及何种录用方式;。

4、人员基本情况(年龄性别);。

5、要求的学历、经验;。

6、希望的技能、专长;。

7、其他需要说明的内容。。

制定招聘计划的内容：。

1、录用人数以及达到规定录用率所需要的人员。。

2、从候选人应聘到雇用之间的时间间隔。。

3、录用基准。。

4、录用来源。。

5、招聘录用成本计算。。

招聘录用成本计算：1、人事费用，2、业务费用。3、企业一般管理费。。

招聘方法的分类：1、委托各种劳动就业机构2、自行招聘录用。

招聘测试与面试的过程：1、组织各种形式的考试和测验。2、最后确定参加面试的人选，发布面试通知和进行面试前的准备工作。3、面试过程的实施。4、分析和评价面试结果。5、确定人员录用的最后结果，如有必要进行体检。6、面试结果的反馈。7、面试资料存档备案。。

录用人员岗前培训的内容：1、熟悉工作内容、性质、责任、权限、利益、规范。2、了解企业文化、政策及规章制度。3、熟悉企业环境、岗位环境、人事环境。4、熟悉、掌握工作流程、技能。。

培训与开发：组织通过学习、训导的手段，提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥，最大限度的

广州到杭州六日游

1、请在提交订单前再次核对订单内容及资料等相关信息，最终团费价格以支付时为准。

2、旅客信息请务必填写正确，因客人原因填写错误产生的责任及费用，需由客人自行承担；

3、据新修订的《居民身份证法》规定，一代居民身份证已于2013年1月1日起停止使用，请使用二代居民身份证，以便顺利出游；

4、我司常规旅游线路不接受未成年人单独参团，必须有成年人同行（广东省内的旅游线路则可接受15-18周岁未成年人单独参团；夏令营，研学产品可以接受未成年人单独参团）；

5、因接待条件有限，不接受孕妇及80周岁以上(含80周岁)人士报名；

6、报名出境旅游，请务必检查护照的有效期至少为（回程日期+6个月）以上和两页以上空白签证页，特别产品可能要求的有效期更长，请务必咨询客服。

7、产品名称含有“等待确认”或预订的是单项代订服务产品（例如：代订酒店、交通等），请等待我司通知确认能否预订成功，若我司通知未能成功预订，则订单不生效，我司将退还客人所支付的款项，不另作任何赔偿。