XXX市XXX区XXX小学坐落于碧波荡漾的负颖卑叮与风景秀丽的震雷山隔河相对，依山傍水，空气清新，交通便利，是一座规划完整、设施齐全的小学。外小坚持“办有中国气质的学校，育有世界情怀的新人”的办学理念，打造“外语见长，阅读兴校”为特色的基础教育学校。

维护权益，服务妇女。XXX区XXX小学是一个充满活力、充满朝气的集体，现有教职工174人，其中女教职员工153人，女教职员工比例占近90%，孕期妈妈、哺乳期妈妈一直都比较多。女校长陆红带领的领导班子非常关心、关爱学校的女教职员工。为更好地维护女职工合法权益，加强女职工“四期”（经期、孕期、产期、哺乳期）保护，学校筹建“爱心母婴室”，成立“女工关爱室”，空调、消毒柜、婴儿床等设施齐全，同时配备体温计、纸尿裤、报刊杂志等物品，给特殊时期的女职工提供舒适暖心的休息空间，也为女职工孕期交流、心理辅导等提供了独立的空间，得到女职工的一致好评。

开展活动，倾心关爱。为丰富女教职工的业余生活，学校开展了丰富多彩的女工活动。组织开展庆“三八”登山活动、线上才艺展示活动、体检活动、书画比赛等。积极联系团市委、市工会、团区委、区工会，组织单身教师参加各种青年联谊活动，为学校大龄单身女教师解决终身大事提供平台和机会，受到大家欢迎。开展为贫困教师送温暖活动，组织教职工为大病患者王静老师进行爱心捐款10270元，并多次探望和关怀王静，让其能够安心治病、养病，温暖了教职员工的心。

立足本职，爱岗敬业。XXX区XXX小学每一名女教职工都始终坚守在自己平凡的工作岗位上，安教乐教，默默耕耘，言传身教，无私奉献；她们刻苦钻研业务，不断提升自我水平，用自己的热情和知识、美丽和坚韧创造出一个又一个优异成绩。刘玲利老师用自己无私的爱感染教育每一个孩子，坚持“不抛弃、不放弃”的信念，从不歧视差生，积极给孩子展现自己的机会，真正做到“润物细无声”。

巾帼勤奉献，外小春满园。学校多名教师分别被命名为“XXX市骨干教师”、“XXX市文明教师”，多人次参加省市区级公开课分别荣获一二等奖，“优秀教师”“优秀教育工作者”等系列荣誉称号纷至沓来。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。XXX区XXX小学将乘上理想教育的巨轮，以一流的教学环境，优秀的师资队伍，砥砺奋进，开拓进取，努力建设成为家校共同发展、师生共同成长的幸福家园。

XXX自治县实验小学于2011年8月建校，占地68667平方米，现有教师237人，其中女教师155人，占学校总人数的65%。有教学班83个，在校生4918人。XXX自治县实验小学妇联以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足学校中心工作和本职岗位，在平凡的工作中，用真心、细心、爱心、责任心，谱写了一曲又一曲的教育华章。

强化管理，发挥女教师示范引领

XXX县实验小学组建了由任芳副校长分管，全体班子成员为组员的领导小组，形成学校行政、妇联、教研组三线管理模式，并把妇联创建工作纳入学校“十四五”规划，制定了《XXX县实验小学妇联创建工作管理办法》，拟订了创建活动计划、创建口号、创建目标、服务公约、创建措施，统一部署，定期召开会议，定期指导、检查，重视女性发展，培养女性人才，培养了一支政治思想素质高、业务水平过硬的女教师队伍，涌现出省最美劳动者1人、省级骨干教师2人、市骨干教师11人，市优秀少先队辅导员1人、县优秀少先队辅导员2人，县学科带头人10人、骨干教师30人、优秀教师2人、优秀班主任2人、师德标兵1人，大批的先进典型女教师们，在平常教育教学工作中充分发挥了示范引领作用。

落实培训，提升女教师专业素养

XXX自治县实验小学女教师人数较多，为建设一支高素质的女教师队伍，以适应素质教育全面推进和教育改革不断深化的需要，在结合学校实际的基础上，学校妇联多次精心组织开展了继续教育培训、新课程培训、班主任培训、心理健康讲座等培训活动，以此提高女教师的学历层次和业务水平，引导女教师转变教育观念，更新教育内容和教学手段，不断增强创新意识，掌握新教育教学技术。

温暖童心，增强女教师责任意识

作为一个近5000名学生的学校，XXX自治县实验小学妇联始终关心、牵挂着每一个孩子的身体、心理健康。2021年，由学校妇联牵头，分别为学校三年级（13）班、四年级（1）班、六年级（4）班身患重病的吴语涵、李静玉、文诗雨三位同学向全校师生发起倡议、进行募捐，筹集爱心资金共计9万多元。学校妇联还组织高年级全体班主任对高年级学生心理健康进行摸排，外聘心理健康专家对心理需要疏导的学生进行一对一心理健康疏导。成立由女教师坐镇的“心理咨询室”，及时为学生解答心理健康问题，对高年级女生开展心理健康和生理健康讲座，细心呵护女学生的健康成长。

创建特色，激发女教师工作热情

学校以主题教育为抓手，以抓行为习惯养成为落脚点。女教师们扎实的工作作风付诸于每周一次国旗下讲话、每周一次经典美文诵读、每周一次主题班队会。学校、班级家长委员会，其成员中女性代表占比在三分之二以上。家长代表参与学校管理，代表家长向学校反映社会热点问题，拉近了老师与家长的距离。学校以乡村少年宫为平台，成立音乐、舞蹈、美术、书法等45个课外兴趣特长项目。在少年宫辅导教师中，有女教师40多人，为学生充分搭建了学习和展示个性特长的舞台，使学校办学特色在特长教育中得到实施，学生的个性在特长教育中得到张扬。

多点开花，尽显女教师巾帼风采

学校妇联配合学校工会开展“健康、快乐”工程，积极倡导“我健康、我快乐、我美丽”的生活理念，精心组织教工趣味运动会、三八妇女节活动、教师节活动，努力打造一支“健康、快乐、美丽、奋进”的精英女教师队伍。

学校女教师积极参与“师徒结对”活动，开展系列带徒策略，师徒互相听课、评课，自荐公开课。参与“创先争优”活动，在一周一次的教研活动中，与教研组成员互帮互助，推动学科建设，促进教师成长，推出优质教学成果。参与“专题培训”活动，组成学科指导小组，悉心指导青年教师教学活动。

“巾帼何须让须眉，片片柔情写华章。”建校以来，XXX自治县实验小学这支女教师队伍，紧紧团结在学校党总支和妇联组织周围，在学校的高质量发展和教育教学工作中，勇挑重担，辛勤付出，不但撑起了家庭的半边天，更是撑起了学校教育教学工作的半边天。

她们中有校级领导班子成员，她们中有学科的骨干，她们是久经考场的娘子军；也是即将参加中考的孩子的母亲，是要照顾老母亲的女儿，是家庭中的顶梁柱。她们如同淡雅清香的菊花，默默地吐露着芬芳，给初三的学子留下最美的风景。

疫情蔓延期间，初三的老师们最担心的还是基础较弱的学生。德育处和每一位初三班主任上下一心，寻找渗透教育的每一个契机，关注着教育的每一个细节。她们携手初三班主任开展线上《在战役中成长》系列主题班会，与家长和学生及时沟通，进行心理疏导，一次又一次地耐心安慰焦虑的家长，鼓励迷茫的孩子。在学习之余还不忘鼓励孩子们多参加家务劳动，在劳动中体会家长的辛劳，促进德智体美劳全面发展。

学校深知成绩是敲开孩子们未来的敲门砖。教导处秉承“停课不停学，学习不停步”的理念，根据疫情及时调整初三的授课方案。多次分层召开学生会议，发挥集体智慧，打好团体仗。任课教师更是以备课组为单位进行网上集体备课，合理分工，资源共享。如数学组徐老师负责录制视频微课，严老师负责课后错题解答和小视频制作，顾老师负责备课、找典型例题，唐老师负责制作ppt，整个年级实行资源共享，让每位老师都有所成长。不仅如此，学校还利用了就近的资源，设计结对方案，让住同小区本校学生结对学习，加强班级间的合作。

班主任们心细如发，从点滴的生活细节上帮助孩子们沉下心来学习。疫情网课期间，班主任主动把自家的手机和电脑给困难的学生上网课用，每天电话叫醒无人陪伴的学生上空中课堂。开学后，每天早上、中午两次为学生测体温，放学后又主动留下来为学习困难的学生补缺补差。徐老师和顾老师由于劳累声音嘶哑，几乎“失声”，施老师的母亲有尿毒症需要洗肾、曹老师的父亲脑梗住院、胡老师的母亲二次骨折生活不能自理还有上小学的儿子、严老师家有中考的女儿……

她们怀着像竹简一样朴素平和的心态，为孩子们打起一把遮风挡雨的大伞，度过了这段风雨交加的心路历程。

在她们的努力之下，2020年中考取得了前所未有的进步，上海发布2020年家门口越来越好的70所学校中，“XXX中学”赫然在列。人淡如菊，心素如简，这不仅是XXX初三女教师的形象，也是XXX中学每一位教师的写照。

XXX小学原是四小的一个教学点，2018年独立为一所城区小学。学校现有在编教师27人，其中女教师19人，占70。37%。无论是班子成员，还是三尺讲台，女教师都是学校工作的中坚力量，学校几年来所取得的成绩，无不浸透着女教职工的心血和汗水。

不负使命扶贫先扶智

八小位于城郊，贫困学生也比较多。2022年春季全校贫困学生数为44人，占全校人数的12%。每学期开学前夕，学校少先大队协同总务处的她们都会制定详细的扶贫资助工作计划；大力宣传扶贫政策和举办帮扶活动；经常上门走访为贫困学生送上生活用品、学习用品。

2018至2022年，在学校少先队大队辅导员徐珍珍的组织下，多次在校园开展“爱心无止境，温暖在校园”的爱心义卖活动，爱心义卖先后筹得爱心基金3800余元，所得钱款全部用于资助我校贫困学生。其中一位贫困学生小杨，因父母离异导致性格内向，有厌学情绪。经了解后，大队辅导员徐珍珍老师和总务处李玲老师多次找小杨交流，语重心长地开导他。被感化了的小杨吐露出心声：“人家都有爸爸妈妈关心，我却没有。”得知这一情况后，她们轮流每天除了辅导小杨同学的作业；还抽空开导他，放学陪小杨一起回家，买文具和生活用品，经过她们的努力，小杨变得乐观，学习也有了进步，还主动积极参加学校组织的活动。八小少先队工作得到团市委的好评与高度肯定，2020年荣获了“瑞昌市优秀少先队”称号。

没有健康的心理，就没有健康的人生。在学校开展心理健康教育就显得尤为重要，八小顺势而为，心理咨询室工作开展得有声有色，是因为有她――陈绯绯老师。她怀着对心理健康教育的热忱，秉持着孩子身心全面发展的理念，她勇于担当，敢于尝试，一点一滴地开拓学校心理健康教育。刚开始，学生对心理健康教育非常的陌生，不知为何物，积极宣传心理健康迫在眉睫。她不辞辛苦，在满满当当的课程安排表中，主动给自己加课，让心理健康教育上课表，将心理健康宣传出去。她有的放矢，为了更精确地了解学生的心理状况，尤其是贫困生的心理状况，她采用建档的方式给所有的贫困生都建了档，短短一个月的时间，建档100多份，其中贫困生44份。她是学生心中的一缕光，为了更好地与学生交流，她开设了“心语信箱”，认真对待每一封来信，在照料自己嗷嗷待哺孩子的同时，挤出时间用心回复每一个学生的困扰。她用自己的实际行动，将心理健康的种子撒进学校的教育中，用自己的一片赤诚之心，聆听孩子们的心声，帮助他们走得更远。

无愧时代践行育人初心

在办好新时代人民满意教育的新征程上，她们巾帼不让须眉，敢于担当，以实际行动践行初心使命，用“干一行爱一行”的执着，成就“钻一行精一行”的精彩。她们在平凡的岗位上彰显出新时代的巾帼力量，勾勒出奋斗女性的最美剪影。

2021年国家推出了“双减”政策，对广大教师也提出了更高的要求。八小黄艳淇、付观凤这两名90后的年轻教师，为了有效地落实“双减”政策，丰富学校课后服务的内容，培养学生的动手、动脑和审美能力，她俩通过网络学习、拜师求教，切磋交流等方法和途径，钻研和琢磨出一套既便于操作，又便于学习掌握的编制技巧。普通的麻绳、花杆、纸盒、快餐盒经过她俩的巧手，变成了漂亮的花篮、可爱的小动物、美丽的花朵……普通的教室，经过师生们精心创作的编织作品装扮布置，变成了新颖的艺术空间。现在八小编织特色班的孩子，在编织艺术的熏陶下，一个个变成了小小的能工巧匠。身边的同事，在她俩的带动下，在整个校园掀起了学编织的热潮。

在“双减”政策下，学校同时引进了剪纸传统艺术。平时教学中，默默工作、尽职尽责的她便很快被剪纸独特的魅力深深地吸引。她就是刚参加工作两年多的蔡美灵老师。习惯于刻苦钻研的她勤于学习，周末假期经常拜师或上网学习关于剪纸的技法。在学校，同事们经常能在美术室看到她剪纸的身影。经过勤学苦练，她的剪纸技艺日渐精湛，她还时常教同事们学习剪纸。

学校在学生中开展了剪纸特色班教学，每周开设两节剪纸课程。在剪纸教学中，她依据因材施教的原则，对学生提出不同要求，采取多种措施，加强正确耐心的引导，使学生在学习剪纸的过程中，渐渐体会到了剪纸的乐趣，有了创作成功的愉悦感，从而提高了学习兴趣，学校的剪纸特色班也越办越好。看着学生们脸上洋溢的笑容，她笑着说：“看到同学们乐学、好学、会学，也渐渐地增强了弘扬新时代民族传统文化的责任感，我真高兴”。XXX小学广泛开展编织剪纸特色教学，形成了良好的氛围。

为进一步做好“双减”工作。八小女教师们可谓是“上得讲台，下得田地”。在学校的劳动教育实践基地里还有一群这样的女教师，她们每周带领本班孩子们，拿着锄头、铲子、水桶，在那儿翻地，播种，浇水，施肥。她们当中有的在妊娠期，挺着个大肚子在劳动基地旁指导学生劳动，孩子们脸上洋溢的笑容是她们最满意的收获。

学生的业余生活越来越丰富有趣了，这极大地提高了孩子们的动手能力，促进了孩子们的智力发展，更是增强了孩子们的劳动意识，让他们深刻体会到了只有劳动才能创造成果，才能创造幸福，实现了教育的全面发展。

扎根岗位一起向新时代

2022年1月5日，教育局教研所教研微信群发了一份九江市教育局文件《关于公布九江市2021年“基础教育精品课”市级遴选结果的通报》。通报中：瑞昌市小学精品课在九江市共获一等奖5名，二等奖6名。其中瑞昌八小教师获一等奖1名，二等奖2名，她们分别是熊芳、周小冰、陈海燕这3位教师。

师生眼中的“开心果”――熊芳老师，她工作与生活中充满活力，勤学上进，一直坚守教学第一线，担任高年级数学教学以及班主任工作。作为班主任，她时刻将学生的冷暖放在心头，班级管理卓有成效。她不仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上更是无微不至地关怀学生，她所带的班级曾多次被学校评为先进班集体。

教学中，她更是勤于学习，善于探索，乐于创新。2021年江西省开展了基础教育精品课的比赛。她知道了，马上以饱满的精神状态投入其中，精心设计教学流程，钻研教材、认真备课，但在录制的过程中，对于录制技术“小白”的她来说困难重重，如剪辑软件，不会录制和剪辑音频等等。她没有放弃，一边摸索，一边查找各种资源，终于，她独自完成了录课视频，并且还热心地通宵达旦帮助其他两位同事完成录制和剪辑。功夫不负有心人，这次活动中，她的精品课程荣获九江市精品课一等奖的好成绩。在她的帮助下，两位同事一起获得了九江市精品课二等奖。在她的教育教学工作中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动，她在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵。

每天下班良久，教师办公室大多仍灯火通明，许多老师依旧留守岗位，伏案工作。这是XXX小学常见的一幕，这群踏实肯干、甘于奉献的老师们为了学生，不惜牺牲休息时间，一心扑在教育教学工作上。平时，她们分工合作，互相配合，认真出色地完成每一次工作任务。一起来看看她们辛勤耕耘的成果吧！2021年度八小教师发表论文15篇，分别获得九江市教育学会一、二、三等奖，占全校教师的56%，其中女教师14篇，占获奖人数的93%。其中陈海燕老师的论文在《中国教师》刊物上刊登，参与的国家级课题今年也顺利结题。2021年，八小女教师在各项比赛中都取得了喜人的成绩，获奖14项。李玲老师在瑞昌市“作业设计与讲评”说课比赛中获得一等奖；黄艳淇、曹美萍、蔡美灵老师在瑞昌市优质课比赛中均获二等奖；陈绯绯、张玲、周小冰老师在瑞昌市试卷命题比赛中分获二等奖和三等奖。2019年、2020年八小女子篮球队在市教育局工会组织的篮球赛中分别荣获第六名和第三名的好成绩；2021年八小女子篮球队在市教育局工会组织的篮球赛中勇夺冠军。

新时代新征程，一起向新时代是她们铿锵的誓言，八小全体女教师必将不断进取，追求卓越，尽显巾帼风采，用自己的满腔热情，共奏新时代教育和谐新乐章。

XXX市XXX小学是一所教学设施完备、师资队伍精良、文化底蕴丰厚、办学理念先进的百年老校，学校现有30个教学班，在校学生1506人，教职员工80人，其中女教师70人，占教职工总数比例的87。5%。无论是班子成员、后勤管理、还是三尺讲台，女性教师都是学校工作的中坚力量，学校多年来所取得的成绩，无不浸透着女教职工的心血和汗水。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻习近平总书记在”主题教育工作会议上的重要讲话精神及全国公安工作会议精神，切实树牢”、增强”、做到”，紧紧扭住”这个社会关注和群众关心的重点，聚焦持续构建”的户政服务体系目标，切实提升户政窗口服务群众的自觉性主动性，为争创“人民满意示范窗口”而努力。

锐意进取，领导干部和谐共进

XXX小学领导班子成员共有5位，其中4位均为女性。这是一支团结务实、锐意进取的领导班子队伍。校长胡兵是名副其实的领头雁，她以前瞻性的教学思想、科学的教学管理和丰富的教育经验，引领着XXX小学的发展。沉稳大气的张琪副校长，温文尔雅的蔺丽主任、认真负责的杨进副主任，均是这个班子中不可或缺的一员。在以“和谐管理”为核心管理理念、以“文化引领学校发展”为基本工作思路指导之下，领导班子之间团结一致，相互补台，共同努力，从“雁文化”到“融和共育”，从文化建设到环境打造，从教学管理师资建设，从课程建设到学生评价改革，雁小发展的一点一滴，无不彰显着这些巾帼英雄的骄傲。

内修外炼，师资队伍富有成效

以“追求真善美，做智慧型教师”为目标，雁小全力关注女教师队伍专业成长，努力促进女教师整体素质提高，打造了一支师德高尚，业务精良，富有活力，具有创新意识的智慧型女教师队伍。

1、教书育人，以德为先。

学校以多种方式提高教师正确的世界观、人生观、价值观，增强教师教书育人、以身立教的责任感。结合上级的评优评先活动、教师节表彰、《雁翔》校报、QQ群、微信群、学校公众号等多种途径，挖掘、宣传、表彰在学校教学、管理、服务等岗位上立足本职、敬业奉献的优秀教师，营造健康向上的舆论导向，使全体女教师不忘初心、敬业爱岗，为学校发展出谋划策，凝心聚力，努力为学校建设添砖加瓦，为办好老百姓家门口的好学校而努力。

2、专业发展，气象蓬勃。

高质量的教育需要高素质的教师。为增加教师的工作成就感，学校以丰富多彩的培训和校本研修活动，有计划、有层次地为女教师的专业化成长创造条件、提供舞台，激励教师立足岗位实践，促使教师主动去思考、去总结、去提高。核心素养、课堂教学策略、对学校管理的认知和自我管理等讲座，加速着教师的专业成长；创客、思维导图、STEAM理念的注入，更新着教师的教育理念，使教师紧跟时代的脚步，适应不断变化的教育形式；楼层文化校本课程、生态园课程建设、融汇楼等比模型搭建的项目式学习，改变着教师教与学的方式；课题研修、课程建设、评价方式改革，促进着教师由教书匠向教育专家的转型；名校+质量检测分析会、聚焦统编教材、教学观摩研讨、名师大讲堂、联片主题教学研讨等，学校搭建着多样的交流平台，促进教师教科研能力及教育教学能力的提升，打造了一批又一批的名师大家。丰富多彩的教科研活动，有计划、有层次地为教师的专业化成长创造条件、提供舞台，激励教师立足岗位实践，在教育教学的道路上不断开拓进取，奏响和谐共进、教研创新的华彩乐章。

3、书厚底蕴，化茧成蝶。

阅读，撰写阅读笔记，开展阅读分享活动，是XXX小学一直坚持的工作。倡导教师树立终身学习理念，重视教师的集体学习机会，开展“雁苑书香”教师读书活动，鼓励教师多读书，读好书，撰写读书笔记或心得，举办读书沙龙，并把优秀的教师读书笔记刊登在《雁翔》校报上。在丰富多彩的读书活动中拓展视野，教师们增长见识，分享智慧，形成思想，在积极进取、努力学习的氛围中改变自己的生命状态，增强了文化底蕴和师德修养，体会到教师职业价值与生命价值的内在统一，并立志做有思想的教育者。

人文关怀，滋养教师生命状态

在这个越来越喧哗和浮躁的时代，教师工作压力大、负担重，极易出现工作倦怠的现实面前，学校高度关注教师的生存状态和生命价值，确立“以人为本、务实扬长、和谐管理、快乐工作”的核心管理理念，以不断丰富、历久弥新的新“和谐教育”内涵抵御浮躁、虚假、个人享乐等不良风气，充实和丰富教师心灵，以互相合作、科学发展的人文环境，使教师充分享受职业幸福感。

拔河比赛、趣味篮球等各项运动训练及野外拓展活动，既锻炼了教师的身体素质，也使教师体验了团结与协作的重要性；心理健康教育讲座，心理疏导活动，助力教师养成积极向上、乐观豁达的工作和生活态度；三八节的关怀和春季的健康体检，使女教师充分享受性别尊重，愉悦心情；九月教师节的祝福和礼物、对教师工作的高度评价、期末工作会的表彰和鼓励和尊师重教的系列活动，最大限度地激活了人力资源，满足了教师专业生长的需求，令所有教师心里，充满了为人师的幸福与欢乐；岁末的春晚和年会，总结教育教学工作，绽放个人艺术才华，展现雁小教师蓬勃向上的精神风貌和积极进取的和谐篇章。

身为女性，女教师也要承担来自家庭的负担和压力，针对教职工大多数都是女教师的特殊性，学校在三八节、教师节等重大节日，专门开展健康向上、女教工喜闻乐见的文体活动，陶治女同志的情操、增进了同事间的友谊，使女教工及时释放来自生活和工作的多重压力，极大地昂扬起积极的精神状态投入工作中。

大雁列队飞行，命运与共，步调一致，目标明确，一往无前，正是因为团结协作、奋力拚搏的集体意识和行为，唤醒和促进了女教师内在的德性，提升着女教师的思想境界，使雁小的女教师们“马不扬鞭自奋蹄”，绽放自己，也促进学校发展，成就学生未来。在新的时期，全体女教师必将不断进取，追求卓越，用自己的满腔热情，共奏雁小和谐新乐章。

XXX县XXX小学现有学生4319名、77个教学班、186名教职员工，其中女教师140人，占全校教师的75%。

该校积极践行“一切为了孩子的成长和发展”办学理念，以“崇德尚学、追求卓越”为校训，以德育为首位、以“让教育充满阳光”为主题，围绕“善教乐学、立德树人”的工作思路，全面实施素质教育，促进学生健康成长。

该校营造“阳光、勤奋、超越”的校园文化，把“品读国学经典、感悟国学精粹”纳入学生必修课，让学生积淀文化底蕴。构建弟子规、文明礼貌习惯、三字经、刻苦读书成语故事、千字文的楼梯、走廊、长廊文化，让师生感受祖国传统文化的精髓，引导师生追求“阳光人生”。按照“规范+特色”思路，开展班级文化“一面国旗、一条班风标语、一块黑板报、一块展示板、一块导语牌、一道班管橱窗、一张班级名片”建设。开设动态、多样、及时的学生激励榜和展示台，创造良好的班级育人氛围。每月举行班级文化建设观摩评比，促使学生养成爱校、勤奋、守纪的良好习惯。

在校园铺设一条“小脚丫重走长征路”线路，在每个重要节点，都作出清晰的标识，让孩子们漫步在校园，踏着先烈的足迹，体验想象“乌蒙山”的“磅礴”，“大渡河”的“惊险”，“飞夺泸定桥”的“无畏”，体会“红军不怕远征难”的英雄主义气概和乐观主义精神，接受长征精神的熏陶。

该校始终把队伍建设放在重要位置，创建各种平台，畅通教师自身发展和教育教学提升渠道，打造一支有爱心、能担当、师德高、业务精的高效教师团队。

该校建立以校长带领下的各分管领导分管各学科教研组和各科室的学校组织结构，给予各教研组自主的学习、活动空间，打造一个“勤政、廉洁、团结、务实、创新、进取”的科研型领导班子，用班子较高的服务水平、管理水平和教育水平凝聚和教育教师队伍。

该校实行以会代训，沿着“学、听、练、比、写”五条途径，建一支“师德高、师识博、师能强、师艺精、师表美、师业突”的教师队伍。引导教师注重生存忧患意识、质量责任意识、师表示范意识、教育法规意识、勇于创新意识，发扬勤劳吃苦的务实精神、勇于开拓的创新精神、敢于探索的科学精神、持之以恒的进取X神、不为名利的奉献精神。经常举办“爱岗敬业”演讲比赛、师德师风讲座等活动，开展“五讲五比四对待”、教师联谊会、教师艺术节等活动，努力形成“宽松、和谐、理解、向上”的工作氛围。

该校通过开展骨干教师示范课、年轻教师研究课、新教师初探课，提高教师业务技能和教学水平。加强师德师风建设，开展“优秀教师”评选活动，让每位教师认清自身责任与义务。编撰《我的教育故事――铭记教育过程的每一个精彩瞬间》及《我的教育家成长之路――让每一位教师都成为研究者》两本校本教材，以榜样的力量强化教师的奉献意识和进取X神。

该校设岗定责，开展“一联二结三帮”活动”，将全体党员教师分学科安排联系一个班级、二名教师和帮扶三名学生，重点帮扶生活、工作有困难的教师。实施“青蓝工程”，充分利用骨干教师帮助入职新教师、普通教师提升专业技能和教学水平。每学年开展每周听一节课、每周写一篇高质量教学札记、每学期上一堂好的公开课、每学期写一篇好论文、每学期命一份好试卷、每学期设计一份好教案、每学期写一篇好的教学反思的“七个一”活动，规范课堂教学，促进教育教学质量提升。

该校把课堂教学和各类活动作为教育的重头戏，通过精品教学和丰富多彩的活动，让学生在快乐和轻松中享受美好的学习时光。注重体验式教育，依托青少年校外活动中心，建成创意手工、道路交通安全警示教育、禁毒教育、动画制作、心理辅导等功能室，让孩子们利用节假日、课余时间到各功能室寻求自己的爱好，丰富课外生活。设置“美德少年”风采展板，展示学生诚信有责、品行兼优的精神风貌。

该校围绕“党建带团建、团建带队建”思路，每月围绕一个主题，开展感

小学二年级班主任工作计划和总结 六年级班主任工作计划及总结

小学五年级班主任工作计划总结2023年（通用21篇）

　　本学期,我担任五年级的数学教学工作。一学期来，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，现总结如下:

　　一、以课堂教学为核心

　　1.备课

　　学期初，钻研了《数学课程标准》教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

　　2.上课

　　( 1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法，现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　( 2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是，新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合学生遗忘快，不会复习的特点。

　　( 3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由"薄"变"厚"，再变"薄"的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。

　　3、批改作业

　　针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

　　4、注重对后进生的辅导

　　对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取"扬弃"的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

　　5、做好测试评估工作

　　评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。

　　二、积极落实素质教育

　　坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变"以知识为本"的传统认识，树立"以学生发展为本"的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出"乐,实,活,新"的教学情境。例如:《拼组图形》一课，通过让学生三次动手拼，经历猜测。实践、验证的过程，极大的激发了学生的兴趣，创造了让学生操作，实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参与学习。

　　三、参加教育教研活动

　　1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的，阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径。

　　2、积极参与学校网络教学的研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。

　　总之，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的发展服务。

　　回想半年来自己所作的工作，一种说不出的辛酸不停的回荡在我的心理，使得我在总结自己的得与失时，更多的想到的是自己的付出。

　　班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的五年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

　　一、培养学生的良好习惯

　　我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、关心爱护每个学生

　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班王明慧同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问暖。

　　三、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如阳光体育活动、跳竹竿舞、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，协助学生搞好教室及卫生区工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　四、加强与家长联系

　　平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

　　五、做事要贵在坚持

　　自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成，更何况是六年级的学生，所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这需要有一个比较慢长的时间，因此更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

　　总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，需要在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

　　本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，突出五年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。

　　课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：

　　一、培养良好的学习习惯。

　　如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。

　　二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。

　　三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。

　　四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。

　　我与学校同呼吸，共命运，积极为创建优秀年级组出谋划策，为学校贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。

　　1、梳理与确立班级管理目标：

　　上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。

　　2、积极参加活动，培养孩子的责任感。在这学期我为班级做得教学工作：

　　1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。

　　加强研究：本学期，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。

　　一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

　　1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生 本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

　　2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

　　二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

　　1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些"小人才"，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖;在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

　　2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。

　　三、早到校，勤沟通。

　　作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校;收费早到校;考试早到校;活动早到校;周一升旗早到校;邀请家长早到校。

　　做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

　　总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我想这一学期中班级每个星期都得到的"小卡通"就是对我工作的一个最好总结。

　　这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。

　　首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得 面流动红旗。

　　其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。

　　作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。

　　学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。

　　作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。

　　我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭情况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天，及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视他们，让他们感到集体的温暖，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生情况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。

　　总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好。

　　一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

　　二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

　　三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

　　四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

　　五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的九(4)班班风比较稳定，学习成绩在全年级也逐渐进步，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。

　　一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

　　1、继续规范好仪容仪表。

　　学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。

　　2、狠抓课堂纪律。

　　课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

　　二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。

　　这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

　　我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

　　三、进一步提高卫生、两操水平

　　卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

　　四、抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。

　　今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。另外督促学生上好体育课，抓紧学生的体育锻炼，为他们在中考时取得良好的体育成绩打下坚实的基础。

　　五、加大安全教育力度

　　安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

　　六、做好每一次月考的总结工作

　　本学期将进行一月一测的模拟考试，我打算在每一次月测结束后，针对每个学生试卷中出现的具体问题进行分析，和学生进行沟通，找出他们的成功的地方和失败的地方，及时总结吸取教训，为最终在中考中取得优异的好成绩打好基础。

　　一、热爱学生,尊重学生,信任学生.

　　我相信学生在我们两个班主任老师的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:

　　通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作