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ChatGPT：你的鸡娃，或许终将成空。

鸡娃你怎么看,你的鸡是谁,你鸡娃,我鸡娃,我们一起考清华,咯你鸡娃

ChatGPT突然间火了，它究竟是什么东西？引无数媒体竞相报道？仔细了解一下，大家就会发现：

这个新技术的出现，和我们每一个人都息息相关。它可能会颠覆现有的很多行业，导致大批人失业；它还会直接影响孩子的未来规划，甚至是人生走向。

Chat-GPT（Generative Pre-Trained Transformer），直译过来就是“聊天预训练生成模型”。说得再简单一点，它就是一款对话式AI――但是它又不同于市面上只会回答“对不起，我不知道你在说什么的人工智障”，因为它甚至能明白伦理方面的关系，比如有网友对它提问:

如果是以前的技术，机器人很难解读出这句话的言外之意。但是ChatGPT就能够轻松应对这类问题。

作为一款文字生成器，ChatGPT的功能远不止聊天这么简单，它可以写演讲稿――比如二月初，以色列总统艾萨克・赫尔佐格在网络大会上的开场白和结束语都是由ChatGPT撰写的。下图为演讲稿的结束语:

怎么样？是不是很令人震撼？而ChatGPT的本领还远远不止如此――今年一月份，北密歇根大学教授安东尼给一篇学生论文打了全班最高分，最后却发现这篇论文是由ChatGPT写的。

它甚至还会代码、编程，而且它的文本生成速度远高于人类――仅需不到半分钟的时间，就能写完一份分析报告。

不知道大家是否看过《流浪地球》？刘慈欣所幻想的人工智能MOSS如今已经成真了。

如果现在你的鸡娃目标，还仅仅停留在“打败孩子的同龄人，通过中考、高考，迈入大学门槛”的话。那么拼一拼、牺牲孩子的身心健康或许可以达成。

但是在这种指导思想下长大的孩子，所学的东西都非常固化、有规律，所以可以轻易被人工智能所取代――毕竟人脑是不可能超越电脑的存储量，也跑不过电脑读写信息的速度。

不过，尽管人工智能可以对人类已有的行为模式进行规律分析、学习并生成新的模拟预判，而且做的也比人类更快更好。但是人类特有的创新型思维能力，是人工智能所不具备的――这一点连ChatGPT自己都很清楚，下图便是它的回答。

由此可见，人工智能可以替代很多简单、重复、规律的工作，但是高层次的核心决断，还是得由人来做。

正如科大讯飞董事长刘庆峰所说：“未来不是属于AI的，是属于掌握了AI的新人类。”

糟糕的是，目前我们给孩子灌输的教育，特别是鸡娃，就是在做简单、重复、规律的学习。日复一日，年复一年这样的学习，反而破坏了每个孩子独一无二的个性与创新想象力。

作为一个初中一线的老师和一位12岁男孩的妈妈，我正身处于传统教育和新式教育的漩涡之中。究竟如何抉择？经过多方学习和深入思考以后，关于孩子的教育，我有了几点自己的见解:

一、九年制义务教育必须扎实。因为这部分属于基础教育，也是孩子未来学习的奠基石，基础教育都漏洞百出，何谈未来？

二、打牢基础教育不是打压学生的思维。在基础教育实施的过程中，我们不是告知孩子答案。而是启发他们思考，答案应该是他们自己去寻找。

三、即使不明白，甚至恐慌，也不要回避新科技。因为我们是从过去走来的一代人，而孩子是活在当下的一代人，我们想不明白的问题，孩子说不定知道答案。多与孩子讨论新事物带来的困惑，我们和孩子或许都能得到自想要的答案。

四、敢想才敢做。允许孩子有天马行空的想象，支持孩子把想象付之于实践的行动――而不要将其简单定义为“破坏与浪费”。将孩子失败的地方作为引导他们认真学习探索的方向。

写了这么多，我就用马云曾经说过的一段话作为结语吧！他说:

未来不是知识的竞争，而是创造力、想象力的竞争，是智慧和体验的竞争，是领导力、担当力、责任的竞争，是独立思考的竞争。

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